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小学校长离任述职报告 述职报告的分类， 可以从几个不同的角度进行划分， 因而存在着 交叉现象。下文是小学校长离任述职报告，欢迎阅读 ! 小学校长离任述职报告一 时光匆匆，从 20XX年春担任红石林完小校长职务至今不知不觉 有了 20xx 年。伏案回眸，总结自己在校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。现根据上级教育行政部门的要求， 对自己担任校长一职的任职情况进行述职，恭请领导和同行指正。 一、规范办学，依法治校 坚决执行上级部门制定的各项规定， 这是我一贯坚持的原则。 在 行风建设、规范办学行为和教育收费、 廉政自律等方面我坚决按规定 和要求，正确行使自己的权力，无违规操作行为。通过自己的努力， 做到用严谨的治校态度去影响教师， 用高尚的人格魅力凝聚教师。 勤 为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实支实用。较大数额费用支出一定经过集体讨论， 必需的招待与行政商量后共同行事。 二、班子团结，形成合力 担任校长职务 20xx 年来，我自己认为最大的优势是充分信任我的班子成员，形成了学校管理的合力。 我们一起自觉接受教职工的监 督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悦地工 ;重大提议事前提交行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益 的事情，坚持做到反复酝酿、 多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子成员团结协作、默契配合、创新求实 ;心往一处想、话往一处讲、劲往一处使，构建和谐的校园人际关系。 三、以情感人，人本管理 在我担任校长期间，倡导人本管理，以情感人，想方设法助人成功。关注学校中层干部和年轻骨干教师的培养， 使他们得到进步和发展。据不完全统计， 20xx 年来，经过我的培养与推荐，先后有 28 位教师成为州级学习型教师 ;有 12 位走上了领导岗位，成为行业中的精英和中坚力量 ;教师在省州县先进评比中，有 125 人次获奖 ;向青松、向明加等 9 位教师提前一年晋升小学高级教师职务。 教师在这里得到了成长和进步，体验了成功和喜悦。 在每年的年终考核、评优工作，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。把荣誉让给教师，把困难留给自己，由于坚持了考核看实绩，用人看本事 ;办事要公开，处事要公平，看人要公正的原则，在广大教职员工中树立自己的威信，为开展工作奠定良好的群众基础。 20xx 年来，这里的干群关系和谐稳定，为学校的发展提供了人力资源保障。 四、教育科研，提升质量 20xx 年来，我感到自豪的是学校的教育教学质量一直稳居全县先 进行列，在农村小学中一直发挥着示范和引领作用， 我校也先后被评 为州级安全文明校园、学习型学校、先进基层工会、先进教科室、现 代远程教育示范学校、 德育工作示范学校、 亲勤工俭学后勤服务先进 单位等。这些成绩的取得是与我们高度重视学校的教育科研是分不开 的。 我们始终把教育科研作为促进学校发展的第一生产力来抓， 在教育科研工作中，我们坚持 三年一中心，每期一主题 的原则，使学校教科研工作有计划、有目标的进行。 02 至 05 学年度，以走进新课程为中心，突出抓好新课程理念指导下的教师综合素质培训和赛课活 动，形成了村小完小互动、 资源共享，促进教师们及时有效地走进新课程。 05 至 08 学年度，以信息技术与学科课程整合为中心，突出抓好新课程理念指导下的多媒体说课、 赛课、集体备课及校本研修等活动，促进教师们信息技术与学科课程整合能力的提高。 08 至 10 学年度，以新课程教学反思、回头看为中心，突出抓好专题讲座、课题研讨、专业示范及教师非学历远程教育等活动，促进以课堂为中心、以学生为根本的和谐课堂的生成。 教育科研的兴起，使学校的远教设备得到了很好的管理与运用。 20XX 年 9 月，在龙山县召开的全州农村中小学现代远程教育工程应 用管理工作现场会上，学校被评为 州农村中小学现代远程教育工程 应用管理工作先进单位 ，20XX年 1 月，学校被评为 州农村中小学现 代远程教育示范校 。20XX、20xx 年，由学校网站，在全州农村中小 学现代远程教育校级网站评选活动中均获一等奖，并获 最具人气网 站奖 。 我们总能站在教育科研的最前沿， 加强教育科研课题的研究， 使学校的教育科研课题有了新突破。由向圣云同志主持的课题《 〈我的家乡—红石林〉校本课程开发的研究》 ，20XX 年 10 月被省教育学会立项， 20XX年 4 月通过课题论证， 20XX年 5 月完成结题工作， 6 月获得了省教育学会颁发的 课题结题奖 ;