超详细高中生物实验总结.docx

高中生物实验总结 考纲规定的17个实验：1.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定（鉴定物质成分的生化实验） 高倍显微镜的使用和观察叶绿体（观察类实验）3.观察细胞质的流动（观察类实验）4.观察植物 细胞的有丝分裂（观察类实验） 5.比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率（物质性质的探索实验）6.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（物 质性质的探索实验） 温度对酶活性的影响（物质性质的探索实验） 叶绿体中色素的提取和分离（物质性质的探索实验） 观察植物细胞的质壁分离与复原（观察类实验） 植物向性运动的实验设计和观察（生理现象的分析设计实验） 设计实验.，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响（生理现象的分析设计实验） DNA的粗提取与鉴定（鉴定物质成分的生化实验） 调查人群中的遗传病（调查实验） 种群密度的取样调査（调査实验） 设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性（生理现象的分析设计实验） 调查环境污染对生物的影响（调査实验） 观察S02对植物的影响（观察类实验） 一教材实验复习 （-）观察类实验 1、 高倍镜的使用和观察叶绿体实验原理：叶绿体存在于细胞质基质中，一般是绿色的、扁平的椭球形或 球形。可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 材料：葬类的叶（或菠菜叶等）O 步骤：取材（募类叶）7制片T观察注意问题：实验过程始终保持有水状态 2、 观察细胞质流动实验原理：活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，可用叶绿体运动作为标志。实 验材料：选材标准：细胞质流动快，含叶绿体，易获得，容易制片观察的新鲜植物。如：黑藻幼嫩叶片： 优点是叶扁平、薄，含叶绿体，易观察。其它如：南瓜幼苗的表皮、向日葵舌状花瓣表皮、大白菜内层叶 脉表皮细胞、紫鸭跖草花丝上的表皮毛等。 步骤：取材T制片T观察 注意问题： 加快细胞质流动的措施：a适当升高温度（20~25C）;b.事先在光下培养一段时间；c.用适当浓 度的生长素溶液处理；d.切伤部分叶片。 选择参照物：叶绿体 选择最佳观察部位。应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察 ，因为此处的细胞水分供应 充足，容易观察到细胞质的流动。 考点提示： （1）为什么可直接取用薛类的小叶，而不能直接取用菠菜叶? PAGE PAGE # （2） 取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？ （3） 怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？ （4） 对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？ （5） 若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎 样的？ （6） 是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？ （7） 若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应如何调节？ （8） 在强光、在弱光下、黑暗照射下，叶绿体的向光面有何变化？有何意义？ （1） 因为葬类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。 （2） 表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。 （3） 进行光照、提高水温、切伤部分叶片； 25C左右。 （4） 叶脉附近的细胞。 （5） 仍为顺时针。 （6） 否，活细胞的细胞质都是流动的。 （7） 视野应适当调暗一些，可用反光镜的平而镜来采光或缩小光圈。 （8） 在强光下，叶绿体的侧面对着光源；在弱光下，叶绿体以最大的面对着光源；在暗处叶绿体呈无 规律排列。 3、观察植物细胞的有丝分裂 原理：（1 ）解离液将组织细胞固定杀死并相互分离。 （2） 龙胆紫（醋酸洋红）能将染色体染成深色。 （3） 显微镜可观察细胞有丝分裂过程中各期的图像。 材料：洋葱根尖（葱，蒜） 步骤：洋葱根尖的培养T装片制作（解离、漂洗、染色、制片观察 洋葱根尖的培养：实验课前3-4 d,将洋葱放在装满水的广口瓶上 ，底部接触水，装置放 在温暖的地方，注意经常换水，目的是防止烂根,待根长到5 cm 取材：取根尖2飞nun ［解离液:质屋分数为15%的盐酸溶液和体 积分数为95%的酒精溶 液按1 : 液按1 : 1的比例混合 解ST染色*染色液（）1 g/mU或 （ ） 2 g/mL的 龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）染色时间： 解ST 染色* 染色液（）1 g/mU或 （ ） 2 g/mL的 龙胆紫溶液（或醋酸洋红液） 染色时间：3柘min 装 片 的 染角U的：伸染色休（或染角质）着色 制片:用银子取出根尖放在载玻片上，加滴清 水，并用银子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片, 提醒（1） 制 在盖玻片上再加一片载玻片4然后，拇指轻轻 两步不能 按压载玻片,这样可以使细胞分散开來*再把盖 验效果。 玻片上的載玻片取下 ⑵漂 先漂洗再染色，这颠倒，否则影响实 洗的目的 防止 分酥软。 洗去 观察:使用低倍镜观察的目的是找到分生区细胞，使用