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- 2021-07-06 发布于北京
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第二单元提升练习
班级: 姓名:
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
chónɡ dié yǐn bì xuǎn zé pāo kāi
( ) ( ) ( ) ( )
là yuè yí wèn chù jiǎo lǎo hǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2.给加点的多音字选择正确的读音。
①kònɡ ②kōnɡ
空( )气 有空( ) 天空( )
mó ②mò
折磨( ) 石磨( ) 消磨( )
3.补充词语。
随遇( )( ) 浩( )( )海 新|课 |标| 第 |一| 网
坐卧( )( ) 不可( )( )
枉费( )( ) 胸有( )( )
4.写出下列加点词的近义词。
(1)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 ( )
(2)那些脚巴在墙上相当牢固。 ( )
(3)我又搜索起它们的巢穴来。 ( )
(4)如果感到疲劳,蟋蟀就在未完工的家门口休息一会儿。 ( )
5.按要求写句子。
(1)讨论会上,大家发言很猛烈。(修改病句) 新 课 标 第 一 网
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
(3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句)
6.根据所学内容填空。
(1)“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 , 。”这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思:
。
(2)我苦苦思索着解决的办法,忽然想到了一个好点子,真是“ ”。(写名诗句)
(3)爬山虎的脚要是没 ,不几天就 ,后来连 也没有了。
(4)蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因是
。全文赞美了蟋蟀 、 的精神。
(5)正月 香又香,五月 红似火,十月 正上妆。
二、阅读天地。http://www .xkb1 .com
1.课内阅读。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)在括号里填上恰当的词。
(2)选文主要写了 。
(3)选文中画“ ”的句子把 比作 。我能再写一个比喻句: 。
2.课外阅读。
贝尔的故事
贝尔少年时代天资平平。上小学时,学习成绩在班里是倒数一、二名。他不但学习不好,而且淘气、贪玩。书包里常常装着老鼠、麻雀这类小动物。有一次,老师还在台上讲课,贝尔书包里的老鼠钻了出来,在教室里乱窜乱叫,引得同学们哄堂大笑,乱成一团,老师狠狠地训斥了他。
后来,父亲把贝尔送到伦敦祖父那里,由严厉的祖父直接管教。贝尔喜欢他的祖父,对学习有了兴趣,也明白了不少道理。
他变了,不仅学习成绩好,有发明创造的热情,而且经常帮助别人。有一次,他看到一位老人用笨重的水磨在磨面,贝尔很同情他,约了一群伙伴来帮忙。后来,小伙伴们嫌推磨太苦,纷纷不干了,只有贝尔一人坚持了下来。
回到家里,贝尔想,怎样才能使水磨省劲呢?为了设计新水磨,他翻阅了大量资料,
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