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2019-2020 五年级语文下学期教学工作总结范文 这学期我担当五（ X ）班的语文教学工作。我认为教语文就是要学生：听得懂 — —乐于倾听，听他人说话仔细耐心说得清 —— 敢于表达，表达有条理，着重语言 美读得透 —— 善于阅读，在阅读中体验情感，丰富积累写得好 —— 勤于写作，倾述真情实感。能长此过去做好这一点，定能提高语文能力。 要简化头绪，集合目标，要多些语文，少些无关语文的东西，要贴身触摸语文。 少做题，多念书，好念书，读整体的书。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向学习。经过一个学期的努力，获取了一些点滴收获。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，认识和剖析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 最初接触教学的时候，认识学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法律讲堂生动，学生易接受。 我班的同学比较活跃，上课气氛积极，我备课时注意到这点，教学效果比较好。 此后能够看出，认识及剖析学生实际情况，实事求是，详细问题详细剖析，做到 因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生”。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂气氛和学生学习积极性，记得有位教师曾经 说