20192020学年七年级班主任上学期工作总结.docxVIP

2019-2020学年七年级班主任上学期工作总结 教学篇 一、 学习课改理念，指导教学实践。 从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试 “圈、点、批注 ”的自学方式和 “极块教学模式 ”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握 并能灵活运用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他 们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞腾。优秀的考 试成绩，是最好的见证。不只让学生充满信心，更坚定了决心，要沿着这条路继 续走下去。但我们并没有知足于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻， 思维含量更大，讲堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又 朝着 “导学案 ”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及有关和课 文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计 一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试 一试，跳一跳，看自己可否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴 趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学一篇课文，都给学生附 上一篇类文赏析。不单扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。别的，在 导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题赐予点拨，帮助学生自学， 引导学生自学。关于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思 考问题更深