小学四年级教科版（试题）2016年教科版四年级语文上册第六单元提升练习题及答案.docVIP

第六单元提升练习 一、读读写写。 kuò sàn(　　　)　shuǐ wén(　　　)　 jià zhí(　　　)　 hóng wéi(　　　)　duàn yá jué bì(　　　　　) 二、写出加点的字的正确读音。 1.卢沟桥的狮子,要不仔细数(　　　),真是数(　　　)不清呢!(shù　shǔ) 新 -课-标 - 第 -一-网 2.大狮子用爪(　　　)子将一只小狮子按在地上。(zhuǎ　zhǎo) 3.莫高窟中部分珍贵的经卷(　　　)陈列于北京故宫博物院内。(juàn　juǎn) 三、选择合适的词语填空。 伟大　　雄伟 1.他是一位(　　　　)的思想家。 2.这是一座(　　　　)的皇宫。X k B 1 . c o m 赞扬　　称赞 3.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧(　　　　)。 4.他的教学工作受到高度(　　　　)。 大略　　大概 5.我下个月(　　　　)还要来这儿。 6.时间不多了,你(　　　　)地说一下吧。 四、写上合适的量词。http:// www.xk 一(　　)玻璃　　一(　　)归鸟 一(　　)绿草　　一(　　)火箭 一(　　)小曲　　一(　　)落花 一(　　)山风　　一(　　)雷雨 一(　　)音符　　一(　　)机器人 五、把下面排列错乱的话连成一篇条理清楚的短文,在括号里写上序号。 (　　)周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 http:// www.xk (　　)映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体。 (　　)地球是人类的母亲,是生命的摇篮。 (　　)上面蓝色和白色纹痕相互交错。 (　　)飞上太空的宇航员介绍了他们在太空遨游时遥望地球的情景。 (　　)在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。 六、阅读天地。 (一)课内阅读。 莫高窟(　　　　)有精妙绝伦的彩塑,(　　　　)有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩:有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。X K b1. Co m 1.在括号里填写合适的关联词。 2.读读填填。 “成百上千”说明了　　　　　　　。“看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这句话说明了 _________________________________________________________ 。 3.仿照文中画线的句子写一写。 　　　　　　　　:有　　　　　　　,有　　　　　　　,有　　　　　　　。? 4.这段话向我们介绍了什么? X|k |B | 1 . c |O |m (二)课外阅读。 仰望布达拉宫 进入拉萨,车窗外的树梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、空瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。 “布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。w W w .X k b 1.c O m 布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色,称作白宫,正中底部是褐红色,称作红宫。无论红宫还是白宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。 巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。X|k |B | 1 . c |O |m 从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。 绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫,看到的是布达拉宫背后的宫殿,雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里,使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。 倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。 在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉宫。 新 课 标 第 一 网 布达拉宫似乎无处不在,无时不在。 1.文中表示“看”的词语有“眺望、仰望”,你能写出一些表示看的词语吗?