大班语言乐乐的名片教案反思.DOCVIP

精品文档欢迎下载 PAGE PAGE 1 文档来源于网络，如有异议请联系删除 大班语言乐乐的名片教案反思 活动目标：　　1.理解故事内容，鼓励幼儿大胆的猜想和表达　　2.了解名片在人们交往活动中的过程　　3.培养幼儿乐于交往的性格　　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。　　5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备：图片、音乐、名片活动重、难点：　　重点：目标1.2难点：目标3活动过程：　　1.音乐《找朋友》入场 ， 找自己的好朋友一起坐下。　　2.手指游戏导入《小猪过马路》，引出本课的新朋友，小猪乐乐（出示乐乐的名片）这是小猪乐乐带来的特殊礼物，请小朋友说一说这是什么？（名片）3. 展示名片请小朋友说说名片上都有些什么？ 名片是用来干什么的？名片上需要写上自己名字，家庭住址等……4.出示图片，并观察图片，请小朋友说一说图上发生了什么事，逐图展示。　　5.第四幅图，乐乐用什么样的名片把大灰狼吓跑了？讨论，教师总结。展示其中一种方法。　　6.小猪乐乐用名片找到了很多好朋友，让我们一起来制作自己的名片来交新朋友吧，发纸，制作名片。(放轻音乐)7.展示幼儿名片。　　8.带幼儿出场，去其他班寻找自己的新朋友，并把名片送给他们（放音乐找朋友）活动反思1.活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。这次活动是幼儿第一次