基因控制生物的性状.pptxVIP

第二章 生物的遗传与变异;自学提纲一：;李宇春和母亲;姜文和姜武;亲子间的相似性;你能从哪些方面描述苹果的特点？;豌豆的圆粒与皱粒;生理特征;左右手嵌合;概念：遗传学上把生物的 、______和_______统称为 。;图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇向指背面弯曲;二、相对性状;兔子杂色毛和老鼠棕色毛;狗的卷毛和黄色毛;人的直发和卷发;练一练;课外观察;父母究竟把什么传递给了子女, 才使子女像父母呢？;转基因鼠的启示;; 这项研究中,被研究的性状是什么？ 控制这个性状的基因是什么基因？ 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？;父母究竟把什么传递给了子女,才使子女像父母呢？;什么是转基因生物？;将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。;将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。;转基因蓝玫瑰;左为荧光小猪，右为正常小猪 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质;通过人为改变大米的基因使其拥有更好的性状的一种稻子结出来的大米。可能更具有抗涝、抗旱、抗虫害等性质，或是增加了大米里的蛋白质含量等。;学习了这节课你有什么收获;1、遗传和变异 2、性状和相对性状 3、基因控制生物的性状 4、转基因生物（转基因超级鼠实验）;1、“种瓜得瓜，种豆得豆”