小学五年级（新课标人教版）2016五下25、自己的花是让别人看的导学案.docVIP

25《自己的花是让别人看的》导学案 年级： 五 学科： 语文 编号： 25-1 小组： 姓名： 本周习惯： 学会更有效的字词展示方法 课 题：自己的花是让别人看的 课 型：精读 课时:第一课时 主备人：冯树升 审核人：张景晴 【学习目标】 1．认识3个生字，会写7个生字，正确读写重点词语。（重点） 2．有感情地朗读课文，熟读课文第3自然段，积累课文中的优美语言。（重点） 【时间预设】 导入2′合作学习 10′预展 5′展示探究18 ′达标检测5′ 【知识链接】 新 课 标 第 一 网 季羡林：国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。2009年7月11日，季羡林因心脏病突发在北京病逝，享年98岁。 学习流程 教与学 【自主预习】 认真读课文1遍，查字典完成任务一。 ★1、认、读、写生字词任务一 ①读、记、写下面的词语：（用红笔把重要的或难的加上拼音，并在文中标画出下面词语） 天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、 应接不暇、耐人寻味 新|课 |标 |第 |一| 网 我还搜集到的重点词语或好词有： ②我能写出这个字的正确笔顺：（用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范） 脊 会写的7个生字在书写上 皮 颇 需要注意的有： ③多音字我知道: (拼音书写要规范) （莞尔一笑） 莞 （ ） ④找形近字，并组课外词。 莞（ ）锦（ ）姹（ ）暇（ ） 颇（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 正确、快速朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。 ★2、读课文，理解词语。任务二 ①有感情朗读课文。 ②词语意思需要知道，能帮助理解课文内容。（先联系课文上下文猜测大致意思，写在句号左边，再查字典明确意思，写在句号右边。注意加点字的意思） 莞尔一笑： 。 花团锦簇： 。 姹紫嫣红： 。 应接不暇： 。 耐人寻味： 。 词语理解了，再正确、快速阅读课文2遍完成任务三。 ★3、整体感知课文，有感情朗读。任务三 ①在季羡林第一次去德国时，让他感到吃惊的是什么？用红色波浪线画出并写上批注。 ②在季羡林老先生的眼中，德国有着奇丽的景色，从课文哪里能够看出？用红色直线画出并写上批注。 新 课 标 第 一 网 在季羡林老先生的眼中，德国是个奇特的民族，从课文哪里能够看出？用黑色直线画出并写上批注。 ③有感情地读出吃惊、奇丽、奇特。 再正确阅读课文2遍，整体感知全文。 【导入新课】 家长签字： 1、谈植物、划，再认季羡林。 通过讨论、查证、补充 通过讨论、查证、补充，快速、高效形成统一意见。 【合作学习】 群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3 【展示探究】 展示一定要把握住两个时间：展示时间和评补时间努力做到又快又好又有效。 展示一定要把握住两个时间：展示时间和评补时间 努力做到又快又好又有效。 2、