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精品文档 小学数学“我的模式我的课”评课记录表 执教 教学 执教 执教 教师 内容 年级 日期 评 价 评 价 要 点 得 项 目 分值 小 计 分 教 学 目 标 符合二期课程标准的要求， 符合认知规律和班级学生实际 4 确定 (8 分 ) 教学设计关注学生情感与态度， 知识与技能， 过程与方法。 4 准确把握教材的内容结构， 体现教学内容的科学性、 准确 5 和逻辑性。 教 学 内 注重数学知识的内在联系， 内容呈现方式有利于学生学习 5 容 组 织 教学容量合理， 准确无误地挖掘教材内涵， 实现情感与态 5 (20 分） 度，知识与技能，过程与方法的同步提高。 以教材为基本线索， 合理利用生活数学资源， 做好教学内 5 容适当延伸。 课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然， 5 学生自主学习得到充分体现。 创设合理适时的情境， 学生有浓厚的学习兴趣， 积极主动 5 地投入到学习活动中去。 教 有一定的自主学习的时间和空间，学生能在不断的交流、 5 合作和对话中， 经历数学知识形成的过程， 不断地对数学 学 知识进行体验和探究。 关注每个学生的发展，分层教学，分类指导，重学生对问 5 实 题的不同理解。 结合课题研究， 注重教法的研究和学法的指导， 注重学生 5 施 数学能力和数学素养的培养。 科学安排课堂练习， 练习内容既有针对性、 层次性和挑战 5 (40 分） 性。练习的形式适度发散，具有开放性。 教师积极评价学生的学习过程， 激发学生的主体意识， 使 5 学生获得成功体验，有利于促进学生的发展。 综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体，实 5 效性强，做到媒体与学科教学内容的有机整合。 学 生 学生思维活跃，学得轻松愉快，全体学生得到较好发展。 6 状 态 善于思考，勇于提出问题，有独到见解和感受。 6 (18 分） 学生对知识技能的掌握符合课标的要求，学习成效好。 6 教 仪表端庄，充满激情，举止得当； 2 态度和蔼，师生平等相处，尊重、爱护每一个学生。 2 师 教学方法和手段使用恰当， 突出引导性和启发性； 实验操 3 素 作规范，媒体使用熟练。 养 数学基本功扎实，语言规范准确，生动形象，逻辑严谨， 3 (10 分） 板书布局合理，重点突出；课堂应变、调控能力强。 个 性 与 特 教学在某些方面有突出的特色 （如灵活的教学机智、 教师 4 色（ 4 分） 的感召力、练习设计、教学方法、手段的运用艺术等。 ） 不合格 合 格 良 好 优 秀 总体评价 （59 分以下） (60 分 ~ 79 分） (80 分 ~ 89 分） (90 分 以上 ) 评价人 。 1 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 。 2 欢迎下载