专题09 第七章《锐角三角函数》中的三角形问题培优训练（原卷版）九下数学专题培优训练.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 专题09 2020第七章《锐角三角函数》中的三角形问题培优训练 班级：___________姓名：___________得分：___________ 一、解答题 (1)【问题发现】如图1，△ABC和△CEF都是等腰直角三角形，∠BAC=∠EFC=90°，点E与点A重合，则线段BE与AF的数量关系为______；(2)【拓展研究】在(1)的条件下，将△CEF绕点C旋转，连接BE，AF，线段BE与AF的数量关系有无变化？仅就图2的情形给出证明；(3)【问题发现】当AB=AC=2，△CEF旋转到B、E、F三点共线时候，直接写出线段AF的长=? ? ? ? ? ?．  已知：等边△ABC中，CE平分∠ACB，D为BC边上一点，且DE=DC，连接BE． (1)如图1，若BC=63，CE=4，求BE (2)如图2，取BE中点P，连接AP、PD、AD，求证：AP⊥PD且AP=3 (3)在(1)的条件下，将△CDE绕点C顺时针旋转，如图3，连接BE，取BE中点P，连接AP、PD、AD，当EC?//?AD时，求AP的长． 如图1，△ABC和△CDE均为等腰三角形，AC=BC，CD=CE，ACCD，∠ACB=∠DCE=α，且点A、D、E在同一直线上，连结BE(1)求证：AD=BE．(2)如图2，若α=90°，CM⊥AE于E.若CM=7，BE=10，求AE的长．(3)如图3，若α=120°，CM⊥AE于E，BN⊥AE于N，EN=a，CM=b，求出AE 已知如图在△ABC中，∠ABC=60° (1)AB=AC，PA=5，PB=3 ?①如图1，若点P是△ABC内一点，且PC=4，求∠BPC的度数。 ?②如图2，若点P是△ABC外一点，且∠APB=60°，求PC的长。???????? (2)如图3，ABAC，点P是△ABC内一点，AB=6，BC=8，则PA+PB+PC的最小值是__________ 如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D，E为线段BC上一点，AE交CD于G，且GC=GE，EF⊥BC交AB于点F．(1)求证：AE2=AF?AB；(2)连FG，若BE=2CE，求tan∠AFG；(3)如图2，当tanB=______时，CE=FE( (1)问题发现：如图1，在△OAB和△OCD中，OA=OB，OC=OD，∠AOB=∠COD=40°，连接AC，BD交于点M.填空： ①ACBD的值为____；②∠AMB的度数为 (2)类比探究：如图2，在△OAB和△OCD中，∠AOB=∠COD=90°，∠OAB=∠OCD=30°，连接AC交BD的延长线于点M.请判断ACBD的值及∠AMB (3)拓展延伸：在(2)的条件下，将△OCD绕点O在平面内旋转，AC，BD所在直线交于点M，若OD=1，OB=7，请直接写出当点C与点M重合时AC的长．  如图，在锐角△ABC中，小明进行了如下的尺规作图：①分别以点A、B为圆心，以大于12AB的长为半径作弧，两弧分别相交于点P、Q；②作直线PQ分别交边AB、BC于点E、D．(1)小明所求作的直线DE是线段AB的______；(2)联结AD，AD=7，sin∠DAC=17，BC=9，求 如图1，过△ABC顶点A作BC边上的高AD和中线AE，点D是垂足，点E是BC中点，规定λA=DEBE.特别地，当D、E重合时，规定λA (1)①当△ABC中，AB=AC时，则λA=____；②当△ABC中，λA=λ (2)如图2，在Rt△ABC中，∠A=30°，求λA和λ (3)如图3，正方形网格中，格点△ABC的λA= (4)判断下列三种说法的正误(正确的打“√”错误的打“×”) ①若△ABC中λA1，则△ABC为锐角三角形 ②若△ABC中λA=1，则△ABC为直角三角形 ③若△ABC中λA1，则△ABC为钝角三角形____  【知识回顾】我们学习完《直角三角形的边角关系》之后知道，在Rt△ABC中，当锐角A确定时，锐角A的三角函数值也随之确定．结合课本所学知识，请你填空：sin30°=______；sin45°=______；sin60°=______．【深入探究】定义：在△ABC中，∠C=30°，我们把∠A的对边与∠C的对边的比叫做∠A的邻弦，记作thiA，即：thiA=∠A的对边∠C的对边=BCAB.请解答下列问题：已知：在△ABC中，∠C=30°．(1)如图①，若∠A=45°，求thiA的值；(2)如图②，若thiA=3，求∠A的度数；(3)若  如图1，在平面直角坐标系中，直线MN分别与x轴、y轴交于点M(6,0)，N(0,23)，且∠OMN=30°，等边△ABC的顶点B与原点O重合，