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培育孩子自我管理的能力 培育孩子自我管理的能力 乌鲁木齐市第十二小学五年级一班 李明洋家长：王建 每一个家长都渴望自己的孩子能够成才成器，我认为培育孩子的自我管理的能力对人格的形成乃至对他的终身进展而言都是至关重要的。 什么是孩子的自我管理能力呢？严格的讲是指孩子对自己本身、思想、心理和行为进行转化、掌握、管理的能力。“自我管理”对我们来说并不陌生。无论是嘱咐孩子“管好你自己就是乖孩子”，还是老师的教导“要老师在与不在一个样”，里面都包含了自我管理的思想。它还包括了教育孩子要尊师守纪，讲文明懂礼貌；勤学善思，养成良好的学习态度；心地善良，富有怜悯心；爱班如家，有的集体荣誉感； 强身健体，能够持之以恒。 我看过的一篇文章说：“孩子的意志的主动性、独立性和坚持性还是很差的。他们不擅长自觉地、主动地、独立地调整自己的行为， 长久地完成一项工作，经常依靠外力的督促和管理。” 作为家长，我深知要让孩子养成好的学习、生活、思维习惯，让孩子身心健康成长，光靠老师在校内的严格管理是不行的，更重要的 是在家长的督促下使孩子具备自觉自律的行为习惯。怎样才能培育好孩子的自我管理能力呢？ 一、生活方面的自我管理 让孩子做一些自我服务性的劳动和参与一些力所能及的家务 劳动，可培育他们的劳动习惯和劳动技能，增加其自我管理的能力。比如：吃水果自己冲洗；自己洗内裤、洗袜子、叠被子；自己收拾整理自己的房间；自己