2021政教处主任工作总结(3篇).docxVIP

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  • 2021-07-05 发布于江苏
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2021政教处主任工作总结(3篇) 2021政教处主任工作总结第一篇: 本学期开学初政教处召开班主任会议,规范他们的工作, 激励班主任更好的做好本职工作.规范他们的工作,激励班主 任更好的做好本职工作.制定了班主任和教师安全目标责任 书,要求各个班主任开学有计划,期末有总结,把班主任和班级 工作重心统一到学校的要求上来,增强了学生们的管理主体, 教育主体和发展主体的意识. 1、 三月份进行了对学生进行了养成教育,养成良好的 卫生、纪律、学习习惯。 2、 进行了安全防火安全演练,取得了良好效果。 3、 植树节进行了校园植树活动 4、 三月是雷锋活动月,我校组织了全校师生学习雷锋 精神活动。 不足: 1、 初二、初三学生打架给予警告,并给班级扣1分, 2、 打扫卫生动作太慢,影响上课。 3、 安全信息上报工作还要加强。特别是逃课学生的教 育。 下一步工作重点: 加强问题学生的个别教育,净化校园环境。学校对上网 吧、勾结校外人员到学校寻衅滋事等行为的同学,绝不姑息 养奸、纵容迁就,不论他是哪一个年级的,也不论他有何背 景,发现一个,处理一个,进一步净化、优化校园环境。 继续抓好“两操二本学期,狠抓两操。通过组织学生 检查,将“两操”质量和出勤率同教师考核相挂钩,提高了 “两操”的质量。 3、卫生工作常抓不懈,力保校园整洁卫生校园卫生 工作有专人负责,监督每日的卫生区、教室等卫生情况,及 时发现,及时整改。 开展形式多样的文体活动,丰富校园文化,增强了学 生文体素养。 5、正在筹备学生会组建工作。 2021政教处主任工作总结第二篇: 在总校领导正确带领下,我们政教处教育工作抓住新课 改实施的契机,加师德和班主任队伍、团队学生会工作,探 索性的开展新课改环境下的学生德育工作,有效地利用各种 教育手段,因地制宜,在括宽了德育工作领域的同时,又突 出德育工作的主动性、针对性和实效性,努力建立各种活动 来丰富校园文化生活,用心为学生的健康成长创造良好的环 境,为建立周边名校做好毕业班应有的各项工作,并取得了 显著的成效。现将一年来的教政工作粗略整理作工作总结如 下: 一、抓好政治思想工作。 当代的中学生成长在改革开放的年代,学到了不少新知 识,也受到某些方面的不良影响,因此对学生的思想教育工 作就显得尤为重要,只有狠抓学生的思想教育工作,才能使 学生能够自觉遵守学校的各项规章制度,做到有令要有禁, 做到一切行动听指挥,并能从小树立远大的理想,端正的学 习态度,给学生创造一个良好的学习环境,学生才能井然有 序的搞好学习,去年学校“分年级管理”给政教工作提出了 新的要求,尤其是我们毕业班更为重要,因此我根据要求及 时调整工作思路,调整计划,加大工作力度,采取前有利的 措施收效明显。我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化, 违纪学生明显减少,打架斗殴的现象得到了有效的控制,违 纪可耻,守纪光荣,己成为学生的自觉行动。所有这些关键 是班主任老师对学生思想工作做得好,有超前意识,把工作 做到前头,把问题消灭在萌芽状态。 再就是:做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的方 式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾,学生违纪 并不是就能够采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待,虽 然违纪了,他们也是人,需要帮忙,需要伸出温暖的手拉以 下、帮一把,他们也由人格也有尊严,这就需要我们在做违 纪学生的思想工作时,务必严肃指出问题的危害性,让他们 自觉自愿改正,这也是我在工作中得到的一些启示。 二、 紧跟学校要求,开展切实有效的各项评比活动。 我们学校为了建立周边名校,在管理上大胆采用了“分 年级管理”的模式,极大的提高了竞争性,纪律、卫生、活 动等评比开展的轰轰烈烈,师生们更是激情高涨,每周的学 校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标,一学期我们利 用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展,得到 总部领导的好评。 三、 做好学升学工作,用心为学生创造学习氛围。 具体我们做了以下工作: 1、加强周日考试制度,及时有效的发现学生的弱势, 为任课教师带给可靠的数据进行培优补差工作,尤其是纠错 本的坚持使同学们能够集中有效的纠正自我知识点上的不 足之处。 2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开 学初各班下发印制好的评比统计表,并张贴在显要位置理解 监督,严格按照各班悬挂的评定标准计分。这一举措极大的 提高了学生们的学习、活动等用心性,起到了不小的作用。 3、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我 把学生会干部分为纪律和卫生两组,分别做好我部的常规管 理工作。工作中涌现出了周蕙、郭喜鹏、杜昊和韩爽等优秀 干部,每一天都能够坚守在自我的工作岗位上,有力的协助 了老师的工作,为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡 献。 4、重视校园文化生活建设。透过板报的举办

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