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;1. 理解分数的意义和单位“1”的含义。（重点）
2. 了解分子、分母和分数单位的内在联系。 (难点);把 6 个梨平均分给 2 个小朋友，每人分得几个？;把 1 个梨平均分给 2 个小朋友，每人分得多少？;知识点 1;分数是怎样产生的？;知识点 2;你能举例说明 的含义吗？;; 我们还可以一把香蕉、一盘面包看作一个整体。 ;把一盘面包平均分成 4 份,每份是这盘面包总根数的 。;说一说，我们还可以把哪些物体看作一个整体？;1. 单位“1”的含义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数 1 来表示，我们通常把它叫做单位“1”，也叫做整体“1”。
2. 分数的含义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。;读出下面的分数，并说说它们的具体含义（1）五（3）班女生人数占全班人数的 。;读出下面的分数，并说说它们的具体含义。
（2）小明喝了一杯牛奶的 。;知识点 3;有一些苹果。; 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。;把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。;例 判断：下图中阴影部分可以用 表示。 （ ）
;1.（选自教材P47 T5）;2. 用分数表示下列各图中的阴影部分。;;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;
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