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高一新课程培训;模块的功能定位; 必修化学模块的课程目标： 1.学习常用的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用。 2.学习必要的化学试验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。 3.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想。; 高中必修课程内容与初中课程内容???关系;高中必修内容与选修模块的衔接关系;二、教学内容深广度分析;专题一 第三单元 人类对原子结构的认识 ;3.认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。;在物质的量教学难度深度把握上，建议注意以下几点： 1.知道物质的量是度量物质所含微粒多少的物理量，并通过物质的量建立宏观量和微观量的关系。（不用深究摩尔的概念，但要强调1摩尔的含义和摩尔的使用对象） 2.掌握微粒的个数之比即物质的量之比，包括化学式中体现的微粒个数比或者化学反应方程式中体现的个数之比。（例如0.5molCO2中约含 个CO2分子， 个C原子， 个O原子， 个电子， 个质子。3mol硫酸铜晶体中有 mol结晶水。0.5mol焦炭完全燃烧需要 mol氧气。） 3.掌握气体摩尔体积的概念及其单位，注意气体摩尔体积和标准状况下的气体摩尔体积之间的区别。 4.掌握物质的量与物质质量、标准状况下气体体积、溶质的物质的量浓度之间的换算。 5.理解阿伏加德罗定律，并知道同温同压时气体体积之比即物质的量之比。利用V1/V2=n1/n2=( m1/M1) / (m2/M2) 推导出同温同压时气体密度之比即相对分子质量之比。 （一般的学校建议不补充平均相对分子质量的计算和气体密度的计算） 6.能利用物质的量及其相关关系定量的认识化学反应，并能进行简单计算。;4.认识实验、假说、模型、比较、分类等科学 方法对化学研究的作用。 ;5.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量 和促进社会发展的重要作用。;主题2 化学实验基础 ;物质的分离与提纯;常见物质的检验;溶液的配制及分析;主题2 化学实验基础 ;化学课程标准对化学1 界定的核心内容;2.知道胶体是一种常见的分散系。;3.根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。;元素化合物知识内容在人教版教材中的结构：;;苏教版教材中的元素化合物知识分三个专题讨论： 专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 第二单元钠、镁及其化合物 专题3 从矿物到基础材料 第一单元 从铝土矿到铝合金 第二单元 铁、铜的获取及应用 第三单元 含硅矿物与信息材料 专题4 硫、氮和可持续发展 第一单元 含硫化合物的性质和应用 第二单元 生产生活中的含氮化合物 ;钠及其化合物;铝及其化合物;铁、铜及其化合物;4.知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。;主题3 常见无机物及其应用;6.通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。;氯及其化合物;硫及其化合物;;氮及其化合物;硅及其化合物;三、教学案例分析;案例2 铁及其化合物;谢谢！