大班生成活动课题：我发现的梧桐树.docxVIP

幼儿园大班生成活动课题:《我发觉的梧桐树》 在和孩子们自由活动时，孔睿杰小伴侣发觉了地上有很多被风吹落的梧桐树花，就大声地叫起来：“快来看呀，这里有很多喇叭花！”于是，很多小伴侣都奔向那里，“是呢！喇叭花从哪里来的？”“是不是从树上落下来的呢？”“不是吧？可能是别人采了，又扔掉的呢？”孩子们在争相说着自己的看法。这时，岳天娇小伴侣发觉了新大陆，迫不及待的喊起来：“快看，是从树上落下来的！”于是，一节生成活动开头了。 活动目标： 1、引导幼儿生疏梧桐树，知道梧桐树在清明节前后开花。 2、尝试用梧桐树的花和叶，制作出不同的作品。感受自由结伴，与同伴合作探究的乐趣。 3、激发幼儿擅长观看的爱好，并用连贯的语言表达自己的发觉。 活动预备： 1、有关梧桐树生长过程的多媒体课件。 2、收集被风吹落的梧桐树的花和叶。 3、帮助材料：胶水、针、彩线 、柳条、白纸、彩笔等。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿爱好。 小伴侣，春天来到了，春天有什么变化呢？（引导幼儿说出春天的特征） 2、播放多媒体课件，引导幼儿了解梧桐树的特征。 提问：小伴侣，梧桐树是什么样子的？它有什么变化呢？ 老师小结：春天，梧桐树长出了嫩绿的枝叶，在清明节前后开出了很多粉红色的花，被风一吹，梧桐花纷纷扬扬地从树上落下来；夏天，密密麻麻的全是绿油油的叶子；秋天，树叶渐渐的变黄了；冬天，叶子渐渐掉光，挂在梧桐树上的小果子，还是不愿掉