二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》表内除法.pptxVIP

用7、8、9的乘法口诀求商二年级下册-本节目标经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程。0301掌握用乘法口诀求商的一般方法。02体会用乘法口诀求商是帮助人们解决问题的工具。复习旧知1、填一填，并说出用哪句口诀。（ ）×3＝24 4×（ ）＝36 5×（ ）＝45 3×（ ）＝27（ ）×6＝48（ ）×5习旧知2、说一说（??）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。?46÷（ ）=3 12÷（ ）=3?24÷（??）＝4 （??）÷3=5?（??）÷5=5 18÷（??）们做了49颗 ，平均分给7个组。导入新课仔细观察图，说一说你都看到了什么？1. 图中的信息，你能有条理地说一说吗？初步感知7×8＝56口诀：七八五十六56÷8＝7想：（ ）八五十六七56÷7＝8想：七（ ）五十六八1. 看着这幅图你会列式吗？2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？3. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？你是怎么想到这句口诀的？深入探究7×8＝56口诀：七八五十六56÷8＝7想：（ ）八五十六七56÷7＝8想：七（ ）五十六八小结：在计算这两道除法算式的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五十六”这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式，看来乘法口诀真的很重要啊！我们做了49颗 ，平均分给7个组。深入探究1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息提出一个数学问题？每个小组分得几颗？2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 49÷7=7（颗）3. 你们用的是哪句口诀？ 你们是怎么想到这句口诀的？想：七（ ）四十九七深入探究 在计算这道题的时候，我们也是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 初步感知问题（1）根据信息，你能提出什么问题？ （2）可以摆几行呢？请你借助手中 的学具摆一摆?深入探究想：（ ）九二十七三27÷9＝3想：三（ ）二十七九27÷3＝9口诀：三九二十七（1）谁能看图列出两道除法算式？（2）解决这两道除法算式用的是哪句口诀？（3）你们是怎么想到用这句口诀的？小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。深入探究运用规律，练口诀63 8×9＝ 9×6＝ 7×9＝7254963÷7＝72÷8＝954÷6＝963÷9＝772÷9＝54÷9＝68小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！巩固练习1、你能算出它们的得数吗？ 7×4＝28÷4＝28÷7＝ 7×4＝28÷4＝28÷7＝ 8×2＝16÷2＝16÷8＝ 8×2＝16÷2＝16÷8＝ 8×6＝48÷6＝48÷8＝281648788426说一说计算每一道题用的是哪句口诀。巩固练习 2、做一做。 7÷7＝32÷8＝48÷8＝56÷7＝64÷8＝21÷7＝49÷7＝40÷8＝148638575×＝356×＝4249÷7＝24÷8＝32÷8＝6×＝42用的是哪句口诀?巩固练习3. 算一算。777437巩固练习4. 拔河比赛。（1）获胜队员平均每人可得几本书？48÷8＝6（本）小结：我们在解决问题的时候，一定要把有关系的信息和问题联系 在一起，认真分析数量之间的关系，这样才能正确解答。巩固练习4. 拔河比赛。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？巩固练习5. 篮球比赛。我们班有35人。可以分成几组？7人一组。35÷7＝5（组）小结：7人一组，35人里有几个7人就可以分成几组。巩固练习6. 填一填。243643481862÷8＝÷9＝164525402735除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得 又快又对。巩固练习7. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。本节总结用7、8、9的乘法口诀求商用乘法口诀的方法来求商比较简单。乘法口诀不仅可以求积，还可以求商。01在计算除法的时候，先是看除数，除数是几就想几的乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。 0302同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式。布置作业1.在线完成4.1用7、8、9的乘法口诀求商课后作业。 2.找一找身边可以用7、8、9的乘法口诀求商除法解决的问题，并说说除法表示的意义和求商的方法。再见