三年级音乐下册第一单元《旅行之歌》教案苏少版.pdfVIP

《旅行之歌》 教学目标： 1. 在音乐活动中，学生能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。 2. 学生能在《旅行之歌》的律动活动中，体验进行曲速度。 3. 学生能用轻快有弹性的声音唱好《旅行之歌》 。 教学重难点： 1、感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。 2、学生能准确把握《旅行之歌》中的弱起节奏。 教学准备：打击乐器、课件等 教学过程： 一、律动进教室 背景音乐《快乐的旅行队》 二、导入 师：同学们，现在是什么季节？生：春天 师：美丽的春姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。 （多媒体出示春天 的画面，背景音乐〈嘀哩嘀哩〉 ） 师：画面中都出现了什么？ 师：同学们，春天美不美呀？生：美 师：那么，在这美好的季节里， 你们想不想和老师一起出去走一走， 看一看呢？ 师：让我们准备一下，一起出发吧！播放音乐《快乐的旅行队》板书课题 （同学们坐在座位上随音乐晃动身体，感受出发的快乐。 ） 1 三、新授 师：同学们表现的非常好！我们就快要到达目的地了，不过在这之前，我们还 要通过一个障碍，下面的彩色花瓣各代表不同的音符，请同学们说出音符的名 称。 1、初听歌曲，感受歌曲内容和情绪。 师： 同学们， 我们顺利的通过了障碍， 大家休息一下。 有群小伙伴也来旅行了， 他们正唱着歌朝我们走来。 快来听听， 他们在唱些什么？他们的心情怎样？ （听 《旅行之歌》范唱） 2 、复听歌曲，跟着音乐节拍 师：同学们听的非常认真。他们在唱什么呀？ 生： （明亮的天空，晴朗的天气，听到了小鸟的欢歌笑语以及小朋友的歌声） 师：歌中的小朋友们看到明媚的阳光、听到小鸟快乐的歌唱，你们说他们的心 情怎样啊？生： （生回答） 师：没错，他们的心情是无比快乐的！他们想邀请你们加入他们的队伍，下面 我们就跟着音乐的节拍和他们一同去旅行。 （听《旅行之歌》范唱） 3、朗读歌词 师：同学们，你们的表现非常好！让我们看一下歌词，小朋友要去旅行他们高 兴的唱起了“啦 . 啦啦”，下面我们来合作有节奏的读歌词，同学们读“啦 . 啦 啦”，老师读剩下的部分。看好歌词，你们要接好。 （找同学来给大家示范） 4、合作演唱 2 师：老师还想和你们再合作一次。 这次老师演唱前面， 请同学们演唱 “啦啦啦”， 注意，你们的歌声不能太大，会把枝头的小鸟都吓飞了。要用轻快的声音唱。 （让我们再来合作一次） 5 、哼唱歌曲 师：下面请同学们随着音乐用 lu 来哼唱歌曲。 6 、同学们表现的非常好，下面让我们试着为第一段歌曲填上歌词。 （处理难 点，唱好歌曲中的弱起节奏） （1）弱起：歌曲的开头是弱起小节，同学们看下老师是怎么唱的。 （生回答， 老师吸了一口气）对，不过要注意必须轻轻的吸气，不让别人发现。 （2 ）音准； 7 、演唱第二段歌词。 师：时间过的真快，转眼天色已暗，同学们，玩了一天你们感觉怎样啊？生： （有点累了） 师：夜幕就要降临了，路也记不清，站也站不稳，但是尽管很疲劳，我们的心 情怎样？ 生： （还是很高兴） 师：没错，我们还是要唱完这支歌再进门 . 8、完整演唱全曲。 师：同