现代企业管理第三章(简)——企业管理思想.pptx

第三章 企业管理思想演变;古典管理理论 行为科学理论 管理理论丛林 动态管理理论 学习型组织;本章关键词;自学时要注意的内容;第一节 古典管理理论;第二节 行为科学理论;1929年爆发了资本主义世界最严重最深刻的一次经济危机，近一步把泰勒制推向了绝境。 西方企业主感到------再依靠传统的管理理论和方法已不可能有效地控制工人来达到提高生产率和利润的目的了。;福特制下2秒拧一个螺丝，还有空间吗？ 人的智力空间远未发挥 于是，一些学者开始从生理学、心理学、社会学等方面出发研究企业中有关人的一些问题。如人的工作动机、情绪、行为与工作之间的关系等等，以及研究如何按照人的心理发展规律去激发其工作的积极性和创造性。于是行为科学就应运而生。;梅奥——霍桑实验 马斯洛——需要层次理论 赫茨伯格——双因素理论 X理论，Y理论，超Y理论;第三节 管理理论丛林;西方现代管理学派师承关系图;第四节 动态管理理论;人生成长是学习能力的成长，在学习上投入的质和量，决定了人生命运的质和量。 缺乏学习能力对个人是悲惨的，对组织是致命的。 ——杰克·韦尔奇 萧伯纳的金苹果哲学;学习型组织要求的学习是什么？ 你在学习么？;一次会议;工程部门经理B说：“我们最近一直在和设计部门计划对现有的房型结构实施部分改造,但是我们也有困难呀，我们的预算很少，就是少的可怜的预算，也被财务削减了！” 财务经理C说：“是，我是削减了你的预算，但是你要知道，公司的采购成本在上升，我们当然没有多少钱。”;这时，采购经理D跳起来：“我们的采购成本是上升了10%，为什么，你们知道吗？目前的建筑材料全都涨价了,前几天公布的建材价格比上个月的贵了20%。主要是国家建设部提高了现有的建材产品的入市标准,材料紧缺呀.” A、B、C：“哦，原来如此呀，我们大家都已经尽力了，哈哈哈哈！”? 人力资源经理F说：“这样说来，我只好去考核国家住建部了！！”;组织合作的自我防卫;学习型组织;把用人工作，转变为工作育人 工作学习化，学习工作化;能熟练地创造、获取和传递知识 修正自身的行为，??应新的知识和见解。 能使组织内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力。 是一个学习团队，其次是一种更适合人性的组织模式，最后它有共同的价值观和共同愿望，并具有很强的生命力。;元素一：学习力;元素二：快乐工作;惠普之道;元素三：创新;构建学习型组织——五项修炼;自我超越;建立个人愿景，理清自己真心追求的事：人生重新“聚焦”，把焦点放在追求的终极目标上。 掌握创造性张力：愿景与现实之差叫做创造性张力——自我超越的核心动力。 看清目前的真实情况;诺亚方舟;心智模式;这是什麽？——亲眼所见的“盲区”;把Ⅸ变成Ⅵ要求：下面显示的Ⅸ，试着只增加一笔，把它变成Ⅵ。;;4-3＝5，9＋4=1，在什么情况下，这两个等式是正确的？ 从四角形上剪去一个三角形，就变成了一个五角形 9点加上4小时，就是1点;思考;学会自我审视——起步 学会有效的表达自己的想法——加强沟通 以开放的心灵容纳别人的想法——开放容纳;共同愿景;团队学习;系统思考;在现实世界中，任何事物之间都是息息相关的。要把这些息息相关的事物联系起来，以系统的整体观点来考虑问题。系统思考可以使我们纵观全局、掌握重点。 竞争与合作——龟兔赛跑 系统思考与解决问题——冰山原理;龟兔赛跑;冰山原理;灯泡事件;THANK YOU