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太阳能教学设计 　　太阳能教学设计1一、教学目标 　　科学概念 　　1、太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点 　　2、太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关 　　3、产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用 　　过程与方法 　　1、能根据研究任务和要求进行有目的的设计 　　2、按一定的格式写出本小组的设计方案 　　3、在全班交流介绍方案的设计思路、原理 　　情感、态度、价值观 　　1、乐于合作、交流、反思和改进 　　2、体会到运用科学知识解决问题的乐趣 　　3、体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术 　　4、认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律 　　二、教学准备 　　教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 　　分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等） 　　三、教学重、难点 　　设计太阳能热水器 　　四、教学过程 　　1、引入 　　(1)、引导语：人们一直都在研究如何能够吸收更多的太阳光，以便从中获得热能。太阳能热水器就是利用太阳的光和热将水加热的。 　　(2)、出示太阳能热水器图片，“你认为太阳能热水器有哪些基本部分？” 　　(3)、学生尝试说说热水器的组成