小学六年级语文教案腊八粥.docxVIP

PAGE PAGE # 课题 腊八粥 课型 精读 1 课时 教学 目标 1 自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻、栗”等 15 个生字，理解字义，识 记字形。正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想”等词语。 2 有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的 形象特点。 3 课文主要写了等粥和喝粥两件事情， 说说哪部分写得详细， 哪部分写得简略。 体 会这样写的好处。 找出文中细腻描写腊八粥的句子， 读一读， 和同学交流自己的 感受。 重难 点 教学重点 1. 通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。 2. 说说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。 教学难点 找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。 教法学法 以读促悟，以悟促读，学生 教具学具准备 自主学习、 讨论交流、 合作探究。 教师：课件 学生：收集相关资料 一课时 教学过程 教学设计 二次备课 一 一、导入 二、整体感知 阅读课文 , 仿照示例，试着用几个关键词 , 概括课文的主要内 容，并用自己的话说一说 : 围绕着腊八粥，作者描绘了一幅怎样的生活 画面 ? 盼粥 （ ） （ ） （ ） 吃粥 全文围绕八儿一家熬煮腊八粥的经过，展示了一幅淳朴、和睦的 图景 : 八儿急切地盼望能快些吃到腊八粥，并不断地催促妈妈，其间因 不能及时吃到