班主任、年级组长绩效工资考核方案.pdfVIP

. ** 中学班主任、年级组长绩效工资考核案 一、指导思想 认真学习和落实市教育局颁发的《义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办 法》，全面考核班主任、年级组长的工作。通过综合考核评估，激励互相学习，促进班主任 育德能力的提高，推动班主任队伍建设向较高层面发展；为班主任的岗位续聘、职称晋级、 评优评先、津贴发放提供依据，注入班主任工作的原动力；激励班主任进取竞争、开拓创新， 形成优良班风、学风，促进全校优良校风、学风的形成，达到提高教育质量、提升办学水平、 建设和谐校园的目标。 二、考核原则 1 、坚持激励、导向原则。考核工作能够激励教师愿意做班主任，能够激励班主任热情、 主动、积极、创造性地开展工作；能够引导班主任明确工作目标、任务、工作的着力点和侧 重点。 2、坚持客观、公正原则。实事、客观公正地评价班主任的工作，以考核过程的公正性、 考核手段的科学性、考核结果的客观性，来保证班主任考核工作的可信性和可行性。 3、坚持实效、可测原则。着重考核班级管理的实际效果，注意考核容的可测性和考核 推进的可操作性，对各项考核容尽可能进行量化评估。 三、工作职责要求 （一）年级组长工作职责 1 、年级组长是校长领导下的学校德育三级管理体系中重要的一环， 上对学生管理处负责， 下对班主任负责。 2 、年级组长全面负责年级组各项工作的管理、监督和实施。 3 、年级组长每天要负责检查本年级组老师出勤情况，做好缺勤、迟到、外出请假等的统 计工作，并及时向相关部门报告。 专业资料 . 4 、凡是班主任必须到位的场合，年级组长必须先到位，在活动过程中加强巡视。年级组 长必须本着公平、公正、公开的原则做好监控、记录工作。 5 、年级组长按学校常规工作的要求，在晨会、午会、广播操、眼保健操、课前预备铃、 全校集会等各项活动中，督促、检查、记录本年级教师、学生的到位及活动情况。在有人员 缺席的情况下，临时调配各岗位顶班人员，保证各项教育教学工作正常有序地开展。 6 、年级组长全面负责本年级组学生德育教育， 协同班主任做好学生行为规、 思想品德及 家庭教育工作，及时有效地处理年级组中各种突发事件。并能在第一时间向相关职能部门通 报，以求得到及时的帮助及各协调。 7 、年级组长要协调组班主任之间、班主任和任课老师之间、各任课老师之间的关系，及 时处理有关矛盾，和组员保持良好的工作关系。 8 、年级组长负责年级组财产使用、适度调用、维修申报工作，并与总务后勤人员协调解 决财产损坏的处理、赔偿问题。 （二）班主任工作职责及规 1、本着“对家长负责、对学生负责、对社会负责”的态度，全面负责本班学生的德、 智、体、美、劳各面的培养教育，牢固树立服务意识。 2、结合本班学生的实际情况，积极、主动、创造性地开展工作。 3、接受学校相关职能部门的工作指导，完成相关职能部门统一布置的各项工作任务。 4 、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，在学生中有较高的威信。 5、关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况， 有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班特殊学生的转化教育工作。 6、做好本班班干部、团干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐 步培养他们的工作能力。 专业资料 . 7 、善于总结、推广学习经验面。利用各种形式启发学生创造性思维，培养和发展学生的 个性、特长，培养学生在生活上的自理能力。 8 、根据两纲教育要求，指导班级开展好民族精神教育和生命教育。 9 、及时有效地处理班级中各种突发事件， 与家长取得联系， 并能在第一时间向相关职能 部门通报，以求得到及时的帮助及各协调。 10 、做好家校联系工作。 11 、负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的 各种材料、报表的填写、上报工作。 12 、完成学校布置