第一学期科研总结.docxVIP

幼儿园第一学期科研总结 本学期科研工作连续坚持以科学进展观为指导，认真落实区教科研工作要点和工作要求，认真贯彻《幼儿园培训指导纲要》，落实《3—6岁指南》精神，深化课程改革，以幼儿进展为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进老师专业化成长，加快幼儿园内涵进展，促使我园的科研质量再上了一个新台阶。 一、加强理论学习，提高老师专业素养 随着教学的不断深化，老师的培训行为不断在学习、实践中磨合、转变，而培训行为的转变源于专业素养的提高。只有专业学问丰富了、专业素养提高了，才会有培训行为的优化和进步。本学期理论学习主要从参与培训、研读幼教读物、学习微课程理论等方面进行落实。 参与培训 当前的社会是开放、合作与沟通的社会，全体老师要抱着虚心的态度向专家领导、同行姐妹学习。通过倾听专家讲座、外出观摩学习、姊妹园沟通、网上信息沟通、互动论坛等“走出去、请进来”的形式保证每一位老师都有参与培训的机会，开阔眼界，提高素养。并将自己外出培训吸取到的能量通过教研组会议或全体老师会议传达给园内其他老师，齐学习，同提高。一学期园内全部老师都参与了培训，培训率为100%。 研读幼教读物 要提高专业素养，研读幼教读物是不错的选择。然而每个人对读本的选择和对读物的理解可能会不尽相同，本年度为老师添置了丰富的幼教读物，成立了特地的老师阅览室，鼓舞老师在闲暇之余走进阅览室捧一本读物细细品尝、认真研读，也鼓舞