人教部编版七年级语文上册 8《世说新语》二则 教案教学设计优秀公开课 (8).pdfVIP

8 《世说新语》二则 教学目标 1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3．情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人 的美德。分析人物形象，获取情感体验 教学重点:诵读课文，积累文言词语。 教学难点：重点词句的翻译。 教学方式：诵读、复述、疏通、讨论 教学过程设计 （第一课时） 《咏雪》 一、导入新课： 自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。我们在小学五年级时 就学过一篇 《杨氏之子》，我们已感受到杨氏之子的机智、聪慧。今天，我们再次走进 《世说新语》，感受 两位少年儿童的聪颖机智。 二、检查学生课前准备情况。 1、准备古代聪颖机智少年的故事，上课交流。如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘 罗等。 2、查阅有关作者及作品的资料。 （教师补充） 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，南朝刘义庆编著。该书主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶 事。以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、