人教部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课.pdfVIP

7 散文诗二首 知识目标 1.积累字词，能读会写 “嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、 至爱”等词语。 2.了解两首散文诗中所表现的感人至深的亲情。 3.熟读背诵两首诗。 能力目标 1.掌握散文诗的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2.学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。 德育目标：两首萨文诗展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热 情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。 教学重点 1.准确领悟散文诗所抒发的感情，把握诗歌托物言情的写法。 2.熟读背诵两首散文诗。 教学难点 深层品味诗句所蕴含的思想感情，如 《金色花》中“作者为什么把孩子想像成一朵 金色花？” 《荷叶 母亲》中为什么要把母亲比作荷叶？表达了什么样的感情？ 教学方法 1.朗读教学法。借朗读传情，活现作品情感。朗读形式多样，个体大声朗读，学生示范 朗读、教师示范朗读、听读磁带等。 2.采用诗歌五步教学法。 知诗(知内容)、说诗(说诗意)、想诗(想意境)、 悟诗(悟情感)、品诗(品特色)。 教具准备：多媒体CAI课件、两幅挂图(泰戈尔、冰心像)、录音机、示范朗读带、打 印好的文字资料 课时安排：2课时 教学过程