人教部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (23).pdfVIP

6 散步 一、教学目标： 1、积累字词。 2、整体感知课文，理解文章表达的思想感情。 3、培养学生尊老爱幼，珍惜亲情的情感。 二、课时安排：一课时。 三、教学资源：《散步》MP3朗诵文件。 四、教学重难点 重点：整体感知课文，理解文章表达的思想感情。 难点：培养学生尊老爱幼，珍惜亲情的情感。 教学过程 1、导入：俄国作家托尔斯泰曾说过 “幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。 一个幸福的家庭是所有人渴望拥有的，幸福感不仅体现在物质的满足上，更体现在精神 上的点滴收获。今天，我们要学习的这篇课文将教会我们如何从平常的生活中收获幸福 的感觉！ 2、出示教学目标 3、扫清字词障碍：熬过 水波粼粼 嫩芽 霎时 多音字：散 背 转 4、 听课文朗诵，整体感知课文，找出文章的六要素： 人物：我，我的母亲，我的妻子，我的儿子 时间：初春 1 地点：田野 原因：1、因为我母亲身体不