原创力文档- 1
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- 2021-07-06 发布于广东
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1 春
教学目标：
1 加强朗读，感知课文内容，体会作者的思想感情。
2 学习作者抓住特点、多角度描写景物的写法。
3 揣摩、品味本文优美的语言。
4 培养学生热爱大自然的感情，从生活中感受美。
教学重点与难点：
1 有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2 揣摩、品味本文优美的语言。
课前准备：
1 摘抄有关春的诗句，上课备用。
2 预习课文，扫清文字障碍。
3 老师备录音机、录音带、课件。
课时安排：
二课时
第一课时
教学内容：
朗读课文，感知课文内容，理清文章结构，研读春草图，品味语言。
教学设计：
一整体感悟
1 导入新课：
今天我们学习朱自清的 《春》。一提到春，眼前会出现怎样的画面？一提到春，我们眼前仿佛展现出阳光
明媚，东风浩荡，绿满天下的美丽景色。一提到春，我们就会感到有无限的生机，有无穷的力量！古往今
来，有无数的诗人就曾经用彩笔描绘春天美丽的景色。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，杜甫从黄鹂、
白鹭的角度来描绘春天；“京口瓜洲一水间，锺山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”王
安石从春风的角度来写春天。还有哪位同学能说说自己找到的诗句？ （学生交流）。现在让我们来一起学
习朱自清的 《春》，看看作者又是怎样来写春
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