人教部编版七年级语文上册 1《春》教案教学设计优秀公开课 (17).pdfVIP

1 春 教学目标： 1．体会文中用语的形象生动、准确有神。 2 ．学会抓住散文中的文眼品读文章的好习惯。 3 ．感受作者笔下春天的美丽和热爱大自然的美好感情。 教学重难点： 重点：学会抓住散文中的文眼品读文章的好习惯。 难点：感受作者笔下春天的美丽和热爱大自然的美好感情。 课时：1 课时 教学过程： 导入课文：小学里，我们已经学过朱自清的 《春》据说还上了三四课时，在这 个仲秋的季节里，我们一起再读本文也许你能读出问题、品出新意。 一．听配乐朗读，检查一下自己以前读的或背得不够理想的地方 （如字音、节 奏、情感）键入 “且坐网站”即可找到配乐录音。 二．请同学听老师写春的文章，听完后请你谈谈听后体会。 三．小组讨论：请小组同学一起从文中找一找、画一画，并在笔记本上写一写 朱自清散文中的这些词句。 （出示板书） 1． 春天你看到了什么？ 山：朗润 太阳：红 小草：嫩嫩、绿绿、青得逼眼 花：红的像火、粉的像霞、白的像雪 树叶：绿得发亮 灯光：黄晕 2 ． 春天你听到了什么？ 小草：偷偷钻 风：轻悄悄 果树：吵闹 鸟儿：呼朋引伴、唱着婉转的歌曲 牧童：短笛嘹亮 3 ． 春天你嗅到了什么？ 花：带着甜味儿 泥土：混着青草味儿 4 ． 作