人教部编版七年级语文上册 6《散步》教案教学设计优秀公开课 (13).pdfVIP

6 《散步》教学设计 教学目的 1、知识与技能目标：识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词；感知亲情。 2、方法与过程目标：学习开门见山、细节描和以小见大、结尾点题的写法，并让学生能理 解和运用。 3、情感态度与价值观目标：细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、真爱亲情、珍爱生 命的情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。让学生体验家庭责任感和社会责任感。 教学重点 1、整体感知、品味课文，让学生明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，体味课文表现的人 性美。 2、课堂迁移，学以致用。 教学难点：理解课文的最后一句话的含义。 教学设想 《散步》一文的题材极其平凡，意蕴却十分丰富。细读品味可从中领悟怎样处理家人关系， 才能使一家人和和美美。教学中注重以学生为主体，教师只在适当之时作必要的点拨、指导，采 取自主、合作、讨论、探究等学习方法，引导学生品味课文表现的人性美。针对目前大多数学生 家长在外打工少与家人在一起的实情，教育让学生以后要更珍惜与家人在一起的每一次机会，处 理好家人关系，努力创建一个和美、温馨的家庭。 课时安排：一课时 教学过程： 一、 学生初读课文、整体感知。 （一）学