沪教版2020-2021年一年级上册数学2.910以内数的加减法(连加连减)教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 连加连减 教学目标 : 1、知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。 2、过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系。并体验用数学的乐趣。 3、情感、态度与价值观：通过创设清净，激发学生的学习兴趣。 4、策略与方法：动手实践、自主探究、合作交流的学习方式。 教学重难点 : 让学生熟练掌握连加、 连减的计算方法， 并学会用所学知识解决实际问题。 教学准备： 课件 教学过程 : 一 、创设情境，导入新课 同学们，你们去过农场吗？每到秋天， 农场的瓜果蔬菜就全成熟了， 农民伯伯忙着采摘果实，可开心了，咱们一起去看看吧。 （出示丰收图片））还有好多小朋友在帮忙呢，（视频） 看，红红和妹妹也来了，她们帮着运南瓜，摘丝瓜，忙的不亦乐乎。 (图片 ) 二 、新授 1、教学连加 师：不一会功夫，她就运了这么多南瓜 （出示例一第一第二堆南瓜） ，谁来看图说一说（指名回答） 师：看，红红又来了（推车图）现在谁能完整的说说图意。 （指名回答） 师：根据这幅图你能提出什么问题吗？ 师：要求一共有几个南瓜，用什么方法计算，如何列式。 （指名回答，教师板书） 4+2+1= 师： 这个算式和我们以前见到的不一样，你能看出有什么不一样吗？（指名回 答） 师： 像这样多个加数连续相加的算式我们把它叫做“连加” ，（这是