义乌市东洲小学三年发展规划doc-义乌市东洲小学三年发展.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.45千字
  • 约 14页
  • 2021-07-07 发布于广东
  • 举报

义乌市东洲小学三年发展规划doc-义乌市东洲小学三年发展.docx

义乌市东洲小学三年生长筹划 (2007.8——2010.7) 一、筹划底子 (一)表面 义乌市东洲小学是一所年轻的学校,它位于义乌最大的住宅小区——东洲花圃的中心,毗邻义乌市文化体育中心。学校开办于2006年9月,校园共占地20181.09m2,修建面积10527m2,绿地面积7063.38m2,是一所情况优美,设施一流的现代化小学。 学校设计范围24个班级,现有10个班级,410余名学生,共有教职工25人(正式西席18人),其中小学高级西席7人,义乌市优秀西席7人,义乌市“三级”评优优胜者7人。配有音乐、美术、体育、英语、盘算机等专职西席,学校注重学生的良好习惯培养和本性特长生长,开设了书法、舞蹈、合唱、科技、数学思维能力等多个兴趣运动小组。 学校硬件设备齐全,图书室、阅览室、实验室、仪器室、音乐室、体育室、美术室,舞蹈室等设施完善,拥有200m环形塑胶田径场,多媒体盘算机课堂,多媒体演示讲授系统,校园智能广播系统,校园盘算机网络系统等现代化讲授设施,为讲授手段的现代化提供了良好的条件。 办学一年多来,学校先后得到浙江省Ⅰ类尺度化学校,义乌市平安校园,义乌市园林单元等称呼。 (二)办学优势 校园建立已经根本完成。讲授楼、综合楼、餐厅、办公楼等讲授、生活用房富足;绿化事情已初具范围,情况优美,结构公道。 学校现代教诲技能装备到位。每班均配备了多媒体讲授设备,能包管西席每人一台办公电脑,创建了学校网站,开设了网上电子备课系统,实现了网上备课、交换,为讲授手段的现代化提供了较好的条件。 学校西席均通过进城考核,拥有一支年龄结构公道,综合素质较好的西席步队。 (三)生长瓶颈 学校开办不久,还没有形成良好的校风、教风和学风,显得有些零乱,倒霉于学校快速生长。 目前学校范围偏小,以低年级学生居多。生源挑选余地小,从而在种种竞争中处于劣势职位。外围舆论情况倒霉于学校生长。 西席来自差别学校,到新情况后,缺乏磨合,没将年龄结构公道,小我私家素质高的优势发挥出来。缺乏名师引领,学校内没有全市较高知名度的西席。 二、学校生长总目标 (一)办学目标 通过三年的努力,范例学校治理,开端形成“求真、创新、精细”的优良校风,整合优化师资步队,深化课程革新,美化校园情况。努力向“师资强、质量高、特色明”的目标迈进,提高学校的影响力和美誉度。 (二)西席生长目标 引导西席爱岗敬业,爱生奉献,努力打造一支师德良、师风正、业务精、结构公道,具有精细化治理意识的西席步队。 (三)学生生长目标 培养学生良好习惯,生长学生本性特长,努力实现“习惯优良、志趣雅致、体魄强健、全面生长”的学生培养目标。 三、具体事情目标 (一)学校治理目标 1、完善学校内部治理体制,健全和完善学校规章制度。制订西席生长性评价考核制度、校内结构人为制、西席职务聘任制和全员岗亭聘用制等为主要内容的运行机制和竞争机制。 2、增强领导班子步队建立,组建一支思想先进,作风务实,精于治理,敢于创新,公平廉洁的治理团队。增强学习,提高领导步队的治理水平,树立办事意识。 3、创建一个团结互助,积极向上,公平公道的调和情况,充实变更全体师生的主动性和创造性。 (二)师资建立目标 1、贯彻落实《西席职业道德》和依法治校方略,增强西席职业道德范例教诲,促进教诲行风建立,进一步提高我校西席整体素质和勤政廉政意识,塑造西席良好的形象。 2、以西席专业化生长筹划为蓝图,创设西席专业生长平台,创建西席生长的梯队,对西席进行分层培训,使差别条理的西席得到差别水平的生长。 3、通过优秀班主任,师德标兵等评比运动,增强西席评价,树立生长导向,推进西席生长。 (三)德育事情目标 1、创建健全教书育人、治理育人、办事育人以及学校、家庭、社会三位一体的全方位育人体系。 2、增强《东洲小学学生在校一日好习惯》教诲,培养学生具有良勤学习习惯,生活习惯和文明礼仪习惯。 3、发挥课堂的主渠道作用,把德育渗透到学科讲授之中。树立全体西席人人都是德育事情者的意识。 4、富厚德育主题运动,健全德育主题运动序列,完善德育途径。 5、创新德育评价机制,创建德育评价体系,提高德育实效。 (四)讲授事情目标 1、严格执行讲授筹划,讲授治理趋向于监视、治理、引导相结合,严格执行讲授“十认真”制度,开展备课方法革新,不停提高备课的实效性。 2、完善各项教诲讲授制度,以人为本,提升西席责任感。 3、完善讲授质量保障体系,进一步做好讲授质量监控事情,实时发明存在的问题,认真阐发解决,保障讲授质量。 4、完善学生评价和课堂评价体系。引导学生掌握正确的学习偏向,思维方法和代价取向,资助学生对学习历程和结果进行评价,并促进评价的内化,通过实践创建学生评价和课堂评价体系。 5、积极开展综合实践运动和校本课程的开发、实施。 (五)教科研事情目标 1、树立“科研强校”意

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档