高一化学221酸碱盐在水溶液中的电离教学设计.docVIP

酸、碱、盐在水溶液中的电离 课题 2-2-1酸、碱、盐在水溶液中的电离 1．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离， 知识与技能 2．了解电解质和非电解质的概念 3．培养学生通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力 教 1．通过对比实验“几组物质的导电实验”，初步学会形成概念的分 学 析方法； 过程与方法 2．引导学生自主学习，从电离的角度得出酸、碱、盐定义，通过独 目 标 立思考探究碱与盐的定义 1．通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感； 情感、态度与价值 2．培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度； 观 3．对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育 1．理解电解质的概念 教学重点 2．认识酸、碱、盐 教学难点 电解质的概念应用与酸、碱、盐在水溶液中的电离 教学设计 环节  教师活动  学生  设计 活动  意图 引入  观察下列物质在水溶液中导电的实验现象  聆听、  通 过 思考、  介绍， 讨论  引 入 主题 KNO3 蔗 磷 酒 3 物 NaCl NaCl NaOH NaOH 糖 酸 精 固 溶 质 固体 溶液 固体 溶液 溶 溶 溶 体 液 液 液 液 能 否 导 电 【思考】为什么硫酸溶液、 NaOH溶液、 NaCl 溶液能导电？而蔗糖 溶液、酒精溶液不能导电？ 基 础 【引导学生阅读教材，思考、整理】 思考， 通 过 梳理 【板书】酸、碱、盐在水溶液