乘法的初步认识优质课说课稿(供参考).docx

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE 1 PAGE 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 尊敬的各位领导、评委老师们： 大家好！ 今天，我说课的内容是《乘法的初步认识》 。这部分是青岛版小学数学二年级上册第一单元第二课时 5— 8 页的教学内容。下面我将从教材分析、教法学法、教学思路、教学过程、板书设 计和教学效果六个方面进行说课。 一、教材分析 乘法的初步认识是乘法知识体系的起点， 也是整数四则运算系列中的一个重点概念。 学生掌握了乘法的意义， 可以帮助理解乘法口诀的来源和意义，为解决相关的乘法的实际问题提供依 据，也是以后学习表内除法的基础，具有统领全局的作用。 二年级学生已经学过加法、减法，也学习了找规律、分类等一些数学认知策略，具备了一定的知识经验。对学生来说“乘 法”这个概念较难建立， 因此需要在大量的具体情境中分析、 理 解、抽象、概括乘法的意义。教材首先展示了一个热闹欢快的游 乐园的主题图， 图中蕴含丰富的“相同加数”的因素， 为引入乘法的意义做准备。然后，例 1 以学生的操作活动入手，展示学 生用小棒摆出的作品。 这样编排帮助学生建立乘法的概念， 为以后继续学习乘法打下基础。 《乘法的初步认识》这部分，在《课程标准》中是这样要求 的：结合具体生活情境，初步理解乘法