二年级举一反三精编精编版.docx

数学在我们生活中 火眼金睛 小朋友，如果给你一组图形， 其中有一个图形与其他图形的特征不一样， 你能很快辨认出来吗？ 或者先画了几幅图， 要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。 我们可以从图形的形状、 位置、大小、方向等方面观察、比较。 要学会这种本领， 小朋友一定要认真观察， 根据前后几个图形的排列， 找出变化的规律， 才能推算出下面该画什么图形。 【例1】下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？请在下面打“ √ ” 。 练习 1： ）下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？请在下面打“ √”。 ）你能把与其他不同的找出来吗？请在下面打“ √”。 【例 2】根据规律接着画。 练习 2: 按顺序仔细观察图，第三幅“？”处该怎么填？ 按顺序仔细观察，在“？”处填图。 【例 3】请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。 练习 3： 接下去该怎样画？ 仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？ 【例 4】接着应该怎样画？请画在空格里。 练习 4: 仔细观察，第四幅图应画什么图形？ 仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？ 思维亮剑： 凡凡和同学们做游戏时，不小心把新衣服弄破了一块，你能帮凡凡妈妈挑选一块合适的布补上去吗？（把相应的序号填进去） 数学在我们生活中找规律填数不是很容易能填对的， 数学在我们生活中 找规律填数不是很容易能填对的， 要运用数的顺序和加减乘除的知识， 通过仔细观察， 根据同组 数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。 【例 1】 按规律填数。 （1）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ） （2）5，9，10，8，15，7，（ ），（ ） 练习 1：按规律填数。 （1）25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） （2）（ ），（ ），7，34，7，36，7，38 （ ），（ ），5，4，9，6，13，8 （3）1，16，3，8，9，4，（ ），（ ） 40，16，20，8，10，4，（ ），（ ） 【例 2】 仔细观察，找规律填数。 0，1，2，3，6，7，（ ），（ ） 练习 2：仔细观察，找规律填数。 （1）1，2，4，5，10，（ ），（ ） （2）3，6，5，10，9，（ ），（ ） （3）3，6，12，（ ），（ ） （4）30，15，14，7，6，（ ），（ ） （5）2，3，4，3，4，5，4，5，6，（ ），（ ） 【例 3】 仔细观察，找规律填数。 （1）0，1，4，9，（ ），（ ），36 （2）2，4，（ ），（ ），32，64 （3）1，3，7，（ ），31，63 练习 3：按规律填数。 （1）4，9，16，（ ），（ ），49 （2）81，（ ），49，36，（ ） （3）1，2，4,8，（ ），（ ） 【例 4】 找规律填数。 （1）1 7 4 6 （2）7 1 2 5 2 6 5 5 4 6 9 8 8 1 （ ）2 15 13 （ ）21 练习 4：找规律填数。 （1）4 1 3 6 （2）1 2 4 8 5 7 1 1 2 4 8 （ ） （ ）2 8 2 4 8 16 32 练习 5：按规律填数。（ 练习 5：按规律填数。 （ 1） （ 2） （ 3） 61 160 232 760 450 7 20 8 8 3 40 5 60 4 200 90 6 30 8 12 16 13 23 18 24 30 9 13 36 2 4 3 4 5 7 6 8 12 11 10 9 20 18 16 数学在我们生活中小朋友，下面有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就 数学在我们生活中 小朋友，下面有一些有趣的题目，不要列复杂算式计算，但一不小心在回答时就可能落入“圈套”。要想正确解答这些题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破“常规”去想。解答这些带有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再 经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智巧妙地解决。 【例1】盒子里有红球和黄球各 8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？ 练习 1： 小口袋里混合放着红、黄两种玻璃球各 4粒，它们的形状、大小完全一样，如果不用眼睛看，要保证一次拿出两粒颜色不同的玻璃球，至少必须摸出几粒？ 在 367个七岁小朋友中，至少有几个小朋友是同月同日生的？ 【例2】兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的 4堆，问最多的一堆有几根萝卜？ 练习 2： 小红把13根小棒分成数量不等的 4堆，问最多的一堆中有几根小棒？ 如果要把18枚棋子分成数量不等的 5堆，最多的一堆中有几枚棋子？ 【例 3】体育课上， 30 个同学排成一横队。 依次报数后， 老师说：“1～10 号向前一步走， 20～30 号向后退一步。”请问：