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美术学科七年级《看得见的历史》第二课时教学设计
编制者：胡丹弘 学校：省教科院附属实验学校
教学目标：
1.通过对革命历史旧址和当年斗争历程的分析，更好的表达对革命历史遗址的感受。
2.使学生基本掌握速写的形式、特点和方法，提高学生以线造型的能力。
3.通过对当年的革命遗址、旧址、物件的描绘，让学生更深地感悟艺术绘画以外的情感。
教学重难点：
重点：了解掌握速写的绘画形式、特点和技法。
难点：如何运用多种绘画形式来表现当年红军路上的革命遗址、旧址，或革命老区人民家中的物件，提高学生用线造型能力和审美能力。
课前准备：
（学生）绘画纸、铅笔、水笔、钢笔、炭笔等
（教师）?PPT课件、课后拓展链接
教学过程：
（一）复习旧知，导入教学
展示欣赏红色美术作品，揭示本节课学习主题。“上节课我们学习了革命历史题材美术作品，也了解了红色美术作品的多种形式，比如木刻版画、国画、浮雕、油画，建国前后的经典美术作品构成了我们的红色记忆，今天我们一起走进当年的革命遗址、旧址，运用手中的画笔缅怀峥嵘岁月。”
（二）新授知识
教师讲解革命历史旧址和分析当年的斗争历程：
南昌八一起义指挥部旧址；三湾改编旧址；延安革命根据地；枣园。
历经了革命战争洗礼的山山水水，一草一木，而今仿佛在向人们诉说那段难忘的艰苦岁月。当我们前往革命圣地参观游览的时候，可以尝试速写的形式来表现革命的遗迹和旧址，再次展示其骄人的风采。
（2）速写的概念、工具分类、表现形式、技法
1.速写是素描时间最短的一种，短时抓住物体的特点，在较短的时间内完成的素描作品。
2.按工具分类：铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写等等。按表现形式：风景速写、人物速写、静物速写、建筑速写、创意速写等等。
3.表现方法：线描法和淡彩法。
（3）革命旧址速写作品和革命老区静物速写作品欣赏，讲解画面中运用到的速写工具和线面处理技巧。
（4）出示革命老区风光照片和革命老区家中的物件供学生创作参考。
（三）课堂练习（二选一）
速写主题：红色记忆
1.结合之前所学的透视基础知识，绘制一张革命老区的风景速写作品。
2.选择革命老区人民家中的物件（食物、生活用品、劳动工具等），绘制一张静物速写作品。
（四）作业要求：
纸张、尺寸不限，选择合适的工具材料（铅笔、炭笔、水笔、针管笔、钢笔等）进行表现。
（五）作业评价标准：
1.构图合理，画面饱满，初步运用速写表现方法占60%；
2.构图具有形式美感，线条流畅、具有表现力占30%；
3.作品的干净、整洁、完整占分10%
（六）拓展延伸
张钟速写网： /list/?6_1.html
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