三年级美术学科《点亮一盏灯》课题第二课时教案.docxVIP

美术学科三年级《点亮一盏灯》第2课时教学简案 编制者：陈蕴洁 学校：杭州市天杭实验学校 一、课题名称——《台灯造型设计》 二、课前准备（工具材料、网络学习资源链接地址等） 学生：观察身边台灯的结构和各式造型，准备勾线笔、水彩笔（或油画棒或彩色铅笔）等绘画工具。 三、学习目标 1.了解台灯的基本结构，掌握基本的设计原理，学习用手绘的形式表现设计创意。 2.欣赏具有创意且新颖的台灯设计，探索其中造型、功能与结构设计相结合的设计方法，尝试以手绘的形式设计台灯。 3.理解设计与生活的关系，深化热爱生活、美化生活的思想情感。 四、学习重点与难点 重点：了解台灯的相关知识与结构，学会用草图的形式设计一盏台灯。 难点：如何设计造型美观、功能新颖且富有创意的台灯。 五、学习过程 1.衔接上节课程，从古至今引出台灯。 2.台灯的结构组成与协调比例的重要性。 3.台灯造型与设计灵感来源的关联。 4.台灯功能与设计灵感来源的关联。 5.微课示范草图设计步骤与要点。 6.开拓思维，欣赏多功能有趣的台灯设计草图。 六、作业分层要求 第一层：用手绘设计图的方式设计一盏台灯。 第二层：用手绘设计图的方式设计一盏台灯，并添加设计说明。 第三层：用手绘设计图的方式设计一盏造型美观、功能新颖且富有创意的台灯，并添加设计说明。 七、作业评价指标 1.掌握台灯的结构，能用手绘的形式设计一盏台灯。 2.能写出灵感来源、创新点、材质、功能等设计说明。 3.台灯设计造型美观。 4.台灯设计功能新颖富有创意。