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新标准英语三年级起点第八册教案
Module 1
Unit 1 I want a hot dog, please.
教材分析：
本课的故事是在美国的 Daming 和他的美国表兄 Simon 跟随 Simons dad 去一
家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐： “Whatdo
you want? I want a hot dog, please. 及如何询问价钱：” “How much is it? Its thirteen
dollars and twenty-five cents. 本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在”
真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
设计理念：
“课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。 ”根据本课的
特点，我采用了 创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及“
实物和多媒体课件来呈现课文内容， 循序渐进激发学生的学习兴趣， 通过大量的活
动及游戏来操练、巩固及运用所学知识， 让学生在体验中成长， 在快乐中学习，最
终达到运用语言的目的。
知识目标：
1.what do you want ? I want a hot dog ,please.
2.How much is it ? It ’s thirteen dollars and twenty-five cents.
能力目标：
能用英语来表达如何点餐及询问价钱。
情感目标：
激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。
教学重难点：
中西方在价格表达上的异同（ 1 美元 =100 美分）
教学用具：
Tape recorder, CAI, some food
教学准备：
课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。
教学过程：
Warm up
1. Greetings
2. Free talk
3. Game: Do as I say, not as I do.
Presentation
1. Show some pictures of food to the students.
2. Stick them on the board after read.
3. Then the teacher touches the stomach and says: “I ’
now. I want some noodles cake /cola/hamburger …” and write the new words on the
board.
4. Talk
T: I want a hot dog .Are you hungry? What do you want?
S: I ’m hungry, too. I want …
5. Then do this activity in pairs.
New Teaching
1. (Talk) T: Now, we are all hungry .Let go to a fast food restaurant.’s
Ss: That ’s great!
2. Now, look at the screen and look at these questions, then answer. (播放 CAI ，生动直
观呈现课文内容，理解后回答以下问题， 培养学生分析问题， 解决问题的能力，同
时渗透学法 )
a. Where are Daming, Simon and Simon ’s dad?
b. Is a hot dog really a dog?
c. What does Simon want to eat?
e. What does Simon
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