实验小学课题研究管理制度.doc

实验小学课题研究管理制度 我校承研的XX县教育科学规划课题《新时代农村小学劳动教育实践研究》已正式立项。为加强对课题实验研究工作的管理，确保研究任务如期完成，特制定本制度 一、课题组管理制度 1、课题组成员务必从实际出发，理论联系实际，大胆创新，勇于探索的原则，始终保持高度的热情，积极参与本课题的各项活动。 2、课题组成员要根据课题小组的计划和分工安排，进行扎扎实实的研究，及时沟通研究情况。 3、课题组成员要准时参加各项课题活动，及时探讨课题研究中出现的问题，交流研究经验。 4、课题组老师在平时的教育、教学中应充分渗入课题研究的内容，密切联系自己的教教育、教学工作，坚持研、教结合，学以致用。 5、课题组成员平时学习和收集有关课题研究方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题研究方面的最新资料，并保存好收集的资料。 6、要注意及时总结研究的成果，保管好研究资料。每学期写一篇教学反思或教学经验总结，每学年写一篇教学论文。 7、课题小组负责人对科研课题，要负责论证、指导（包括：课题发展方向、解决研究过程中遇到的问题），督促科研工作的开展。 8、各课题成员应根据上述制度规范本人的课题实施计划，争取在课题研究周期内实现目标，力争出成果。 二、课题组成员职责 1、课题组组长职责： （1）负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。 （2）邀请课题专家组专家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。 2、课题组组员职责： （1）遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。主研人员要发挥带头示范作用。 （2）认真学习领会《课题方案》明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。 （3）主动开展理论学习，了解与本课题研究相关的理论和已有成果，提高研究的科学性。积极参加学校和学科课题组组织的集体研究学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。 （4）课题研究常态化。在教育教学各环节，要勤于思考，努力探索，不断总结，作好记录，为课题研究积累大量翔实的素材。 三、课题组例会制度 为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立每月一次的课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度，认真履行职责。相关例会内容： 1、有关课题的理论学习、培训。2、总结前段工作，布置下段工作。3、课题进展情况交流分析。4、交流教学和研究方法，解决研究中的问题，撰写、交流反思笔记。