湘教版美术二年级下册《大脚丫》说课稿.pdfVIP

《大脚丫》说课稿 尊敬的各位老师，大家下午好！我是今天的 1 号考生， 今天我的说课题目是《大脚丫》 。这节课是湘美版二年级下册第 7 课，属于“设计与应用”学习领域。 根据美术课程标准要求， “设计与应用”学习领域的学习目标 为：了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的 设计思想 ,知道设计与工艺的基本程序 ,学会设计创意与工艺制作的基 本方法 ,逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。 2.感受各种材料的特性 ,根据意图选择媒材 ,合理使用工具和制 作方法 ,进行初步的设计和制作活动 ,体验设计、制作的过程 ,发展创新 意识和创造船力。 3.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作 的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度 ,增强以设计和工艺改 善环境与生活的愿望 基于以上课程标准我今天将从教材、 教学目标、 教学 重难点 学情 教学策略 教学过程 板书设计 等几大板块展 开我的说课。 一、说教材 （一）教材分析 本课选用生活中常见的“拖鞋”作为切入点，利用各种彩纸作为 材料，制作一双纸拖鞋。 纸拖鞋是一种造型新颖的手工制作形式， 充满了情趣和创造性。 1 一张彩色卡纸，一把剪刀，一瓶胶水，一盒彩笔 ，运用画、剪、折、 粘贴等几种技法即可制成拖鞋的造型。引导学生对生活中的“美”进 行体验、认识和再创造，激发学生表现美和创造美的热情，提高学生 手脑协调并用的能力， 养成细致认真的好习惯， 开发学生的创造才能。 教学中重点突出“认识拖鞋、制作拖鞋”这一主要内容。注重引导 学生对拖鞋的形状、外观、 实用性的观察和理解，让学生体会美术与 生活的联系。 三、说教学目标 基于对教材的理解和课程标准的要求， 我确立了以下三维教学目 标 一．知识与技能目标 ： 1、欣赏造型各异的拖鞋，了解拖鞋的功能与结构，培养实用造 型能力。 2 、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 二．过程与方法目标： 培养实用造型能力， 培养参与尝试、 发现与重构、 动手制作能力、 协调创作能力。 三．情感态度与价值观目标 ： 在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱， 培养良好 的审美情趣和团队协作精神。 二、说教学重难点 通过以上对教材内容和三维目标的制定， 结合学生自身的特点我特制 2 定以下重难点： 首先是本节课的重点内容：能够制作一双纸拖鞋。 第二呢是本节课的教学难点： 纸拖鞋结构的掌握， 制作一双独具 特色的纸拖鞋。这也是我在授课过程中需要针对性引导的部分。 三、 学生作为课堂的主体对学生情况的把握和了解对于处理教材具 有非常重要的作用，接下来呢我来介绍一下学情 说学情 二年级学生活泼好动，好奇心强，善于模仿，美术学习兴趣浓厚， 想象力丰富，对线 形 色 较敏感，但有意注意的时间较短，绘画表 现力和动手能力还不够完善。 而本课学习的内容制作纸拖鞋贴近实际 生活，将知识学习和技能训练结合在一起。