14园地一第1课时.docVIP

授课时间 第?三? 周?3月?11日 星期 四 上 午 第 2 节 （总）第 14 课时 教学内容 《语文园地一》教学设计（第1 课时） 教学目标 【知识技能】 认识生字，会补充描写春天的词语。 能通过提问的不同，读出同一个句子句子不同的语气。 掌握左半包围的字的书写要点。 【过程与方法】 朗读背诵古诗，阅读短文，理解文本的意思。 【情感态度与价值观】 会补充描写春天的词语，感受春天的勃勃生机。 教学重难点 【教学重点】 识字写字，掌握汉字书写规律。 【教学难点】 朗读背诵古诗，体会小草的坚韧不拔。 流利朗读文本，理解文本的意思。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、我是小导游 读读写写 课堂小结 出示生字卡，指名读生字，师生共同正音。 同学自由读生字，交流识字方法。 看图认字：亭、厕所、宝塔 分析字形特点认字：餐 根据字义理解识字：管理、咨询 同桌检查读词语，互相评价校音。 老师指名读生词，检查生字词认读情况。 我来当小导游。 我们今天去中心公园玩儿，公园可真大，同学们可得认清楚指示牌，可别走丢了。谁来当小导游，带领着我们一起游览一下公园呢？简单的介绍一下公园里有什么。 小结：这张图就是我们在公园里经常见到的导览图，看到这张图，我们就知道这个公园里有什么设施，我们自己现在所处的位