15园地一第2课时.docVIP

授课时间 第三?? 周3?月?12日 星期 五 上午 第 1 节 （总）第15 课时 教学内容 《语文园地一》教学设计（第2 课时） 教学目标 【知识技能】 认识生字，会补充描写春天的词语。 能通过提问的不同，读出同一个句子句子不同的语气。 掌握左半包围的字的书写要点。 【过程与方法】 朗读背诵古诗，阅读短文，理解文本的意思。 【情感态度与价值观】 会补充描写春天的词语，感受春天的勃勃生机。 教学重难点 【教学重点】 识字写字，掌握汉字书写规律。 【教学难点】 朗读背诵古诗，体会小草的坚韧不拔。 流利朗读文本，理解文本的意思。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、谈话导入 二、初读感悟。 三、理解古诗内容。 四、总结 走进古诗《赋得古原草送别》 导入：小朋友们，学习这一单元课文后，我们发现了春天新长出的景物，如：小草从地下钻出头来。现在我们来学习一首描写春天的古诗。 ? ? (1)自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。 ??(2)结合语言环境自主认读。? ?(3)教师检查认读情况，随机纠正读音。注意“枯”不能读成“gu”,不可写成“姑”。荣不要读成“yóng”。 （1）自由读诗，画出朗读节奏。 ?离离/原上草，一岁/一枯荣。??野火/烧不尽，春风/吹又生。? ? （2）再自由读诗，了