61.枫树上的喜鹊第二课时.docxVIP

授课时间 第??9 周4?月?23日 星期五 上午 第 1 节 （总）第 61 课时 教学内容 《风树上的喜鹊》教学设计（第2课时） 教学目标 【知识技能】1. 认识6个生字，会写8个生字,认读生字组成的词语。? 2.正确、流利地朗读课文，看懂图意，在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“……”的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。 【过程与方法】理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“……”来表达。 【情感态度与价值观】体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。 教学重难点 【教学重点】1.识字、写字，正确、流利地朗读古诗。 2.图文结合，看懂图意，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。 【教学难点】体会童话故事的神奇，感受故事的童趣。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 （一）激趣导入，复习旧知 。 （二）合作探究，深入研读 （三）回顾课文，编写故事 （四）积累强化，课外拓展 （五）总结全文。 （一）激趣导入，复习旧知 1.同学们，上节课我们认识了喜鹊一家，今天，我们继续学习故事，看看喜鹊妈妈是怎样教自己的孩子学习的。 2.板书课题，齐读课题。 （二）合作探究，深入研读 1.学习第1自然段 （1）生读。 （2）故事发生在哪里？ 教学生