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- 2021-07-08 发布于河北
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第1节 杠杆;12.1 杠杆; 体验1:动手体验生活中的杠杆:
撬棒、羊角锤、剪刀、钳子、镊子、核桃钳等。;;;体验2:请选择桌上合适的器材,模仿用撬棒撬动物体。
请自学教材76~77页相关内容。
思考:杠杆的五要素分别是什么?;;(1)确定支点;认一认:请指出下图中的支点、动力臂和阻力臂。; 请尝试在跷跷板上放橘子,使跷跷板在水平位置平衡。
思考:跷跷板能在水平位置平衡可能与哪些因素有关? ;F1;二、探究杠杆的平衡条件;?制定计划与设计实验
1.实验中需要测哪几个物理量?怎样测?选用什么器材?
2.设计怎样的实验方案?;;杠杆的平衡条件为:;拓展探究; 请每个小组4名同学每人画一个图,标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。;;若l1>l2,;F1;捣谷的舂;生活中的杠杆;;我的收获;当堂检测;;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 2, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:52:5923:52:5923:5212/2/2020 11:52:59 PM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。12月-2023
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