美术课堂为山区孩子插上飞翔的翅膀范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 美术课堂为山区孩子插上飞翔的翅膀范文  　　正文摘要： 　　美术课堂是孩子们感情交流的重要场所，更是孩子们学习知识、感受艺术的殿堂。让学生在美术课堂中感受快乐就是一种艺术。 　　关键词： 　　教学效益 ??压抑 ??圈占 ??模式 ??体验 　　正文： 　　说到课堂，用尽可能少的时间获取最大教学效益这不仅仅是语数外主课教师和学生的梦想，更是学校、家长、社会的希望。而作为一名美术教师，我们的追求同样如此。 　　但是现实却不得不让我们正视：小学生年龄小，生活经历少，接触的事物不多，脑子里储存的素材少。在课堂教学上，受各方面的限制，教学往往占用较长的教学时间，留给学生绘画创作的时间就很少，课堂作业很难完成，不得不留在课后。这不仅变相加重了孩子的作业负担，更让作业质量难以保障。城市的孩子如此，更别提彝族聚居区的孩子了。他们不仅要克服汉语言能力偏下的障碍，还要在巨大学业压力下学习美术等课程。压力不谓不大，那如何让学生快乐学习呢？让学生成为课堂的主人，让学生在自己的地盘自己做主。因为只有这样，才能让在巨大升学压力下的孩子在解决主课作业后有更多的精力去感受艺术的熏陶。 　　一、改变教学方式，把课堂还给学生 　　传统的教学一直是教师按照自己的思路先备课，然后再头头是道地讲给学生听。而学生则是被动听、被动画。