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　 [ 高一英语教学工作总结] 陈红薇 本 学期担任高一（7）和技高班（10）班的 英语 教学 工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作 情况作如下 总结：　　教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和 分析学生的情况，有针对性的教是教学 成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语 水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后 反思中有极大的 帮助。　　学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学， 同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们 学会用英语思维，用英语 交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问