总结(修改后)_工作总结汇报_总结汇报_实用文档.pptxVIP

总结; 1.了解总结的概念 2.理解总结的作用 3.掌握总结的结构和语言特点及其要求。;;; 1. 回顾性 总结首先要回顾实践或工作的全过程 2. 经验性 总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。;;三、总结的种类：;四、总结的格式和写法;（一）标题; 标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结。 例：《一年来的谈判及前途》、 《走活三步棋，选好一把手》 ; 做大一阶段的学习经验总结，分别采用以下三种标题： 公文式：《大一阶段个??学习经验总结》 双标题式：《合理安排、劳逸结合——大一阶段个人学习经验总结》 新闻式：《谈谈我是如何安排大学的学习生活》;（二） 正文 ;如： 个人工作总结;;;;;;在正文右下方署上制订总结的单位名称，在署名的下行写上日期。如果标题已有单位名称，这里可以省略。 ;;;学习完一门课程的时候，你会如何撰写课程学习小结呢？请看下面两篇例文。;课程小结; 我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为老师总能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上的课。; 我觉得这个课程很好，以不同的形式学习法律 知识，把原本枯燥的课程上得津津有味，老师的 教学方式很受同学们的欢迎。 我的建议： 1、由学生自己准备案例，并向同学表演和 讨纶和分析整个案例； 2、组织参加一些有关犯罪、法律等方面的 展览或电影。 X X X X年X月X日 ;;高三毕业学习总结;［析评］ 这是一篇高三毕业生的总结？还是“抱怨”！文章总结了他所有的情感“再见了！”没有经验的借鉴，没有学习的感言，唠唠叨叨一大串……没有条理可循，最后结语也没有具体的未来规划与实际的行动方向。;五、总结写作的注意问题;3．要突出重点; 课堂练习;3．写总结应报喜不报忧，便于以后工 作。 4．为了全面和清楚，总结应多用材料， 尽情地写。 ;二、下面是一份综合性的大学生活总结，阅读后请具体指出本文不合乎总结写作要求之处。 　时光如流水，转眼已经到了大三。回头看看，喜忧参半，让人无限的回忆。美妙多彩的学习生活就这样在不知不觉中过去了。看看自己，看看过去，脑海里怎么是一片空白呢？ 　在高中学习中等，但喜爱排球，是学校的排球队队长。得过两次全市第一，一次第二，一次省第三。也因此获得了国家二级运动员的称号。可是到了大学，一个又一个令人沮丧的事情接踵而至，学校里竟然没有排球队，哇！真让我吐血，火热的心突然冷的成冰。原来还有的几个大专院校合并在一起，; 也没有比赛可打，学校自然也没有必要让排球队存在。学校里面的学生来自各地，水平都是平平常常，学校里以系为单位组织比赛，我们系好容易找出十二个人，又选出六个主力，结果我们第二。第一的＊＊系，其中一名主力，还是我高中校队的替补，我不知道这个第二到底有多大价值。但总算还有点喜悦。 　　课程很少，老师都没有我想象的那么神密莫测，我浑浑噩噩地过了两年。前几天我走进了人才招聘会，到了这里，我才真正地感觉到了就业的压力。一座仅仅三层的大楼里，几面个座位前却拥挤了三万多大学生，每个人手里; 都捧着一份自己精心设计的个人简历，脸上求职若渴的表情，究竟哪一个表情能打动招聘者的心？英语四级，计算机六级，学生干部等等，似乎这些我们千辛万苦取得的证书和成绩如今都成了每个人都拥有的再简单不过的东西了。放眼望去，哪里才是我的天空？放眼再望去，这个专业，那个专业，我们的专业数来数去不过仅有五六家，真是只见人群不见招聘者呀！ 　　哎！人的一生总要面对一些事情，我该怎么办呢？;参考答案 无标题；无落款和日期； 开头作用不鲜明； 材料不典型不具体、详略不得当； 没有上升到理性的认识而加以概括和提炼； 结构不清晰； 语言表达不符合应用写作要求； 结尾不合乎要求。; 写一份大一阶段(至目前为止）个人全面总结 要求： １．合于总结的写作要求 ２．要有切身体会 ３．要概括出规律性 ;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wed