ArcGIS软件应用ArcGIS软件应用课程整体教学设计.docVIP

测绘地理信息技术专业教学资源库 4 - 《ArcGIS软件应用》课程整体教学设计 一、课程定位 本课程是高职高专地理信息系统与地图制图技术专业的一门专业核心基本技能课程，是地图制图能力培养模块的课程。本课程引入《大比尺地形图机助制图规范》、《地图符号库建立的基本规定》、《国土基础信息数据分类与代码》、《地理空间数据交换格式》、《城市地理信息系统设计规范》、《基础地理信息要素分类与代码》等规范。本课程主要教会学生进行掌握ArcGIS浏览地理数据、空间数据库管理及属性编辑、影像配准及矢量化、空间数据处理、空间分析及版面设计与输出等内容。 本课程应在学完《数字地形测量》、《计算机制图》课程之后开设，并为《普通地图编制》、《专题地图编制》等后续课程的学习、顶岗实习和能胜任今后地图制图及地理信息系统的岗位工作打下坚实的专业能力基础。 二、工作任务和课程目标 （一）工作任务及职业能力 《ArcGIS软件应用》课程的工作任务是：通过理论教学及ArcGIS软件应用实训，培养学生能掌握ArcGIS浏览地理数据、空间数据库管理及属性编辑、影像配准及矢量化、空间数据处理、空间分析及版面设计与输出等基本技能，达到熟练运用ArcGIS软件的技能要求，具备运用ArcGIS软件进行数据处理、空间分析及版面设计与输出的职业能力，并具备团结协作、求真务实、诚实守信的专业品格，为上岗就业奠定基础。 表1 工作任务与职业能力分析表 工作领域 工作任务 职业能力 备注 ArcGIS软件应用 认识ArcGIS 能安装ArcGIS软件熟悉ArcGIS软件的菜单和基本操作 能对已有的数据进行简单查询与显示。 空间数据的转换与处理 能够将数据格式进行转换； 能完成投影变换坐标校正； 能够完成地理配准 空间数据管理 能够创建数据；能进行建立拓扑关系； 能建立数据库； 空间数据输入与编辑 能进行点、线、多边形要素的输入与编辑，线、多边形要素的高级编辑； 能进行地图注记； 能进行拓扑编辑 数据输出 能创建地图标注；能进行ArcGIS专题地图的制作 能进行地图的布局与输出 空间分析 能进行栅格数据的生成与分析 能进行矢量数据的生成与分析 能进行三维分析。 （二）课程目标 根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为： （1）知识目标 ①掌握ArcGIS软件的体系结构；ArcMap 图形用户界面； ②掌握空间数据的输入与编辑方法与操作 ； ③掌握空间数据维护与管理方法与操作。 （2）技能目标 ①知道ArcGIS软件的体系结构；熟悉ArcMap 图形用户界面； ②能进行空间点、线、多边形要素的输入与编辑； ③能进行线、多边形要素的高级编辑；能进行地图注记； ④能进行空间数据维护与管理； ⑤能进行栅格数据的生成与分析，进行矢量数据的生成与分析； ⑥能进行不规则三角网的生成与分析； （3）素质目标 ① 明确职业岗位所处的重要位置, 刻苦学习，不断提高自身职业能力； ② 树立实事求是,精益求精的职业道德； ③ 培养分析问题、解决问题的能力； ④ 养成诚信品质、责任意识和职业道德； ⑤ 培养良好的劳动纪律观念，遵守操作规程，爱护仪器设备； ⑥ 培养谦虚谨慎、团结协作的意识。 三、教学内容与教学组织 根据工作任务与职业能力分析，为使学生能够从事专题地图使用、设计和编制工作，本课程设计了6个学习项目，并将其分解成18个学习型工作任务。 根据工作任务与职业能力要求，以项目为载体，将ArcGIS软件应用容融入具体的学习型工作项目中。采用任务驱动、项目导向等教学模式，通过项目中工作任务的训练，使学生能进行空间数据的查询与显示、空间数据的输入与编辑、空间分析及综合应用。 表2 教学组织表 序 号 学习项目名称 学习型工作任务 学时 项目一 认识ArcGIS软件 ArcGIS软件认识 2 10 ArcMap基础 4 简单查询与显示 4 项目二 空间数据的转换与处理 数据格式转换 2 10 ArcGIS空间校正 6 ArcGIS常用数据处理方法 2 项目三 空间数据管理 Shape数据的创建与管理 2 10 Geodatabase数据库创建及管理 4 拓扑关系的创建 4 项目四 空间数据输入与编辑 基本输入与编辑 4 8 高级编辑 4 项目五 数据输出 地图与符号 4 18 地图标注 4 专题制图 6 地图布局与输出 4 项目六 空间分析 栅格数据的生成与分析 8 16 矢量数据的生成与分析 4 三维分析 4 总 计 72 四、教学方法与手段 本课程按照本专业对《Arcgis软件应用》能力的要求，以项目为载体，把理论教学与实践教学有机地融合在一体，在教学过程中采用项目导向、任务驱动等教学方法，集“教、学、练、做”一体化，通过多媒体演示、软件操作等教学手段，发挥学生的主体作用