江西省南昌市届高三生物第一次模拟测试试题（含解析）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 江西省南昌市2021届高三生物第一次模拟测试试题（含解析） 一、选择题 1.细胞分化是活细胞的正常生命活动，下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A. 细胞分化是生物个体发育的基础 B. 细胞分化使细胞DNA发生了改变 C. 细胞分化使细胞功能趋向专门化 D. 细胞分化使细胞器数目发生改变 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：遗传信息的执行情况不同。细胞分化的意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。在细胞分化过程中，细胞的遗传信息和细胞的数量不变。 【详解】A、细胞分化发生在生物体的整个生命过程中，是生物个体发育的基础，A正确； B、细胞分化的实质是基因选择性的表达，细胞DNA不变，B错误； C、细胞分化使多细胞生物的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C正确； D、由于细胞分化使细胞功能趋向专门化，细胞器的数目发生改变，D正确。 故选B。 【点睛】本题主要考查细胞分化有关知识，答题关键在于掌握细胞分化的概念、实质和意义。 2.有关神经细胞的叙述，正确的是（ ） A. 神经细胞中的大部分ATP在线粒体基质产生 B. 突触小泡受刺激后释放神经递质不消耗ATP C. 兴奋可从一神经元树突传导至同一神经元的轴突 D. 神经元受刺激兴奋后恢复为静息状态不消耗ATP 【答案】C 【解析】 【分析】 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，传导方向是双向的，静息状态时，K+外流，膜电位外正内负；兴奋时，Na+内流，膜电位外负内正。神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的，传递是单向的，当兴奋通过轴突传导到突触小体时，突触前膜中的突触小泡释放神经递质进入突触间隙，作用于突触后膜，使另一神经元兴奋或抑制。 【详解】A、有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上产生大量ATP，A错误； B、神经递质通过胞吐被释放，胞吐方式消耗ATP，B错误； C、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，不仅可由轴突传给细胞体或树突，也可从一神经元树突传导至同一神经元的轴突，C正确； D、神经元受刺激兴奋后恢复为静息状态，由钠钾泵通过主动运输跨膜运输钠、钾离子，消耗ATP，D错误。 故选C。 【点睛】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，答题关键在于建立兴奋的传导、物质运输方式和细胞呼吸等知识的内在联系。 3.将黄化的豌豆茎用刀劈成对称的两半后，内侧为髓，外侧为木质部、形成层和韧皮部。浸没在蒸馏水中，劈茎的两臂向外弯曲，如图甲所示。已知豌豆茎的横切结构如图乙所示。髓由薄壁细胞构成；形成层细胞是未成熟的细胞，无中央大液泡，在适宜条件下会分裂、分化，向内产生木质部，向外产生韧皮部，细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得。下列叙述不正确的是（ ） A. 薄壁细胞在清水中能够发生渗透作用吸收水分 B. 木质部细胞细胞壁的伸缩性比薄壁细胞细胞壁的伸缩性小 C. 形成层细胞在适宜浓度的蔗糖溶液中可观察到质壁分离现象 D. 细胞分裂和生长所需要营养从髓中获得，导致髓细胞丢失营养物质渗透压下降 【答案】C 【解析】 【分析】 由题干可知，将劈开的豆茎放入清水中，薄壁细胞发生渗透作用大量吸水膨胀，而木质部与韧皮部细胞由于细胞壁厚，伸缩性较小，渗透吸水较少。内部膨胀多，外部膨胀少导致劈开的茎向外弯。 【详解】A、细胞壁具有很薄的初生壁和大液泡，在清水中发生渗透作用吸水膨胀，A正确； B、因木质部的细胞壁比薄壁细胞细胞壁厚，因此木质部细胞细胞壁的伸缩性比薄壁细胞细胞壁的伸缩性小，B正确； C、形成层细胞是未成熟的细胞，无中央大液泡，不能观察到质壁分离现象，C错误； D、因细胞分裂和生长所需要的营养从髓中获得，髓细胞丢失营养物质渗透压下降，D正确。 故选C。 【点睛】本题考查细胞吸水和失水相关知识，答题关键是从题干情境中获取信息，与植物细胞渗透作用联系进行答题。明确活细胞并且是成熟的植物细胞（有中央大液泡）才能发生质壁分离现象。 4.真核生物基因编码区中的外显子（编码蛋白质的核苷酸序列）被内含子（不编码蛋白质的核苷酸序列）间隔开，原核生物基因的编码区无外显子和内含子之分。基因表达过程中外显子和内含子都能发生转录，模板链转录形成一条前体mRNA链，前体mRNA链中由内含子转录的片段被剪切后，再重新将其余片段拼接起来成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（ ） A. mRNA可与多个核糖体结合同时合成多条肽链 B. 原核生物基因编码区转录不需RNA聚合酶催化