82小马过河第二课时.docVIP

授课时间 第?12?周5月?13日 星期 三 上午 第 1 节 （总）第82课时 教学内容 《小马过河》教学设计（第2 课时） 教学目标 【知识技能】 1.认识10个生字，会写8个字。 2.能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 【过程与方法】 1.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。 2.续编故事，培养学生的想象及表达能力。 【情感态度与价值观】 学习课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析，勇于实践才能找到解决问题的方法。 教学重难点 【教学重点】 1.识字、写字。?? 2.通过多种形式的朗读，引导学生感悟课文内容。 【教学难点】 理解老牛、松鼠说法不同的原因，进而理解老马说的话中包含的道理。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、复习巩固，识字导入。 二、初读课文，整体感知 三、细读课文，合作探究 四、总结归纳，延伸中心 1.导入： （出示图片）老师给大家带来了一位老朋友，瞧，他是谁？（小马）小马想去做什么呢？（过河）咱们今天继续学习《小马过河》。 2.检查生字词 愿意　一匹　麦子