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Unit 1 Hello ！
课题： Hello ！
教学目标：
1.学会元音字母 a 和 e 的短音自然发音 []、[e].
2.能听懂、会说、会认读以下单词： hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.
3.能用 hi, hello 打招呼并且能简单地用 yes,no 简单地回答问题
教具准备： 1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
2 教师准备 DVD 及教案。
教学过程：
1.讲授元音字母 a 、e 的短音发音规则，并操练 []和 [e] 的相关单词及舌头体操：
dad and mad Dan ran on the sand.
hen lay an egg everyday.
2.视听 DVD，学习打招呼，用 yes,no 简单地回答问题。
3.做游戏。
教师戴上“ elephant ”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边
走边念儿歌： “森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！ ”念完
时教师出示动物字卡， 如：“dog ”，戴着 “dog ”头饰的幼儿就绕圈跑一周， 跑回自己的位置。
游戏反复进行。
4.完成同步练习。
5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。
作业：
1.大声朗读自然发音、生词并记忆。
2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。
教学反思：
一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。
Unit 2 Yummy ！
课题： Yummy ！
教学目标：
1.学会元音字母 i 、o 、u 的短音自然发音 [i] 、 [] 、[u].
2. 了解一些口语俚语 yummy,yuk,help,stop.
3.掌握重点词汇： girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.
教具准备： 1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
2 教师准备教学果冻、卡片、 DVD 及教案。
教学过程：
1.讲授元音字母 i 、o 、u 的短音发音规则，并操练 [i] 、[] 、[u] 的相关单词及舌头体操：
big ship is sailing on the sea.
on the top of the box.
bug jumped up onto the bus.
2.发给每位小朋友一个果冻，教其说 Yummy! 。
视听 DVD，学习一些口语俚语： Yummy ！Yuk ！Stop ！Help ！以及一些重点词汇，完成
趣味同步练习。
3.根据课文内容分角色表演小对话。
布置作业：
1. 自制生词卡片，看谁的卡片做的最好。
2.把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看，要一一读给爸爸妈妈听。
教学反思：
对待每一位孩子应同等关切， （比如发果冻时要关注每一位孩子的口味）忽略了孩子的
感受，他就会感到受挫，从而上课提不起积极性。
Unit 3 Look at your red nose
课题： Look at your red nose
教学目标：
1.学会半元音字母 y 的自然发音 [ai] 、[i].
2.掌握表达 look at... 以及学会认读颜色与身体部位。
教具准备： 1 教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。
2 教师准备教学彩笔、卡片、 DVD 及教案。
教学过程：
1.讲授半元音字母 y 的短音发音规则，并操练 [ai] 和 [i] 的相关单词及舌头体操：
kite is flying in the sky.
,daddy and baby,this is the family.
2.教师在一张大大的白色纸上画出一个人，让学生来标上其
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